1.强化爱国主义精神，坚定文化自信

中国的民俗文化是我国各民族在上下五千年的历史中不断创造、传承发展起来的生活文化，反映我国各民族特有的文化心理和风俗习惯，对人们的日常生活产生深远的影响。我国剪纸分布广、种类多，内涵丰富。学习剪纸文化，有力挖掘思想政治教育素材，能够加强大学生对中华优秀传统文化的认知与认同，有助于其树立正确的文化观，从而提升大学生的爱国主义情怀，坚定文化自信。

一方面，剪纸文化一定程度上孕育了民族精神。“一个民族的风俗习惯、待人处事无不反映着民族精神。”^[4]我国中小学开设美育课程，大学也应开设相应课程，剪纸文化是美育课程建设的体现。挖掘剪纸文化中蕴含的民族精神，对大学生进行爱国主义、创新、奋斗意识教育，培养大学生高度的民族文化认同感，既能传承优秀的剪纸文化，又能弘扬民族精神，坚定文化自信，实现中华民族伟大复兴。另一方面，剪纸艺人具有浓厚的使命感与担当意识。剪纸文化一代代传承，剪纸艺人勤学苦练，担负着走出国门、为国争光的责任感和使命感。近年来，剪纸作品走出国门的报道不断涌现，剪纸艺人担负着创新传承剪纸文化、推动剪纸走向世界的使命与责任。甘肃农民付忠民创作剪制的《古丝绸之路全图》打破世界上最长的剪纸长卷世界纪录，让世人更好地了解了古丝绸之路与中国剪纸的魅力。大学生了解到剪纸名家创制作品的不易，学习其自强不息、敢于创新精神；当优秀作品被世人所称赞熟知，民族自豪感油然而生、文化自信倍增。这对培养新时代大学生的爱国主义情怀、集体主义观念、创新精神、奋斗精神等具有重要的现实意义。面对当前各种错误思潮，剪纸文化融入思想政治教育更有利于培养大学生树立正确的价值观，坚定文化自信。

2.提升大学生思维能力，激发创造力

当今社会人才竞争愈发激烈，思维力与创造力是衡量人才的重要标准。剪纸的创制过程，往往可以锻炼大学生的逆向思维能力，与大学生思想政治教育的目标具有耦合性，有效化解了传统教学方式的弊端，有利于激发大学生的创造力。(www.daowen.com)

一方面，在创制剪纸作品时需要较强的逆向思维能力。随着时代的发展，人们生活方式发生改变，为了剪纸文化不落后于时代，剪纸艺人将剪纸元素应用到易被人们接受并熟知的领域。在制作剪纸作品时，常常会运用到逆向思维方式，根据所剪图形思考好纹样、分配协调图形，即必须先要考虑到形状、大小面积等。剪纸传承人几秒钟之内就可以剪出你想要的艺术品，栩栩如生的剪纸作品是剪纸艺人强大思维能力的体现。另一方面，较强的想象力与思维能力是创造力的基础。想象力是我们人类所特有的宝贵财富，但其往往会随着年龄的增长、年级的升高、生活负担的加重等多种因素而降低。剪纸课程可以使大学生的想象力更加丰富，激发其创造活力。同时，大学生可以结合剪纸图形、颜色等各方面的寓意，根据自己的人生阅历及对事物的敏锐观察能力，创制出精美作品，此过程也可以锻炼学生的想象力。

3.提高大学生的审美观，增强人文素养

伴随着互联网信息技术与中华传统文化创造性转化创新性发展，剪纸文化受到越来越多人的关注。剪纸作品也因时代不同而有所创新，人们欣赏剪纸作品、认同剪纸作品、传承剪纸作品，剪纸文化能满足人们的美好精神需求，能够涵养人文情怀，这与思想政治教育的目标相契合。

人们的关注点在哪里，我们的宣传思想工作重点必然也在此处。思想政治教育需要融入生活、渗入生活的方方面面，使大学生受到潜移默化的影响。当代大学生已不再局限于专业课学习，热衷于自己的兴趣爱好，根据自己的喜好参加活动、选择选修课程。校园内的社团定期举办与正能量主题相关的剪纸文化展演、征集比赛等活动，一方面，大学生群体可以参观感受剪纸文化美的艺术，体验中华文化的博大精深、源远流长；另一方面，大学生亲自参与创作，了解剪纸的类型、南北方剪纸差异、少数民族剪纸与汉族剪纸的异同等问题，涵养大学生人文情怀。重庆三峡学院开设的剪纸公选课受到大学生的喜爱，该课程可容纳500名学生且被选满，有些未能选到课程又想学剪纸的学生纷纷前来旁听，甚至有学生提前半小时来到教室做课前准备工作。许多中小学开设剪纸手工课程，倡导大学开设剪纸文化选修课与中小学衔接，连贯教学，挖掘其思想政治教育素材，更有利于大学生将思想政治理论知识与现实生活相结合，引导大学生树立正确的审美观，强化人文素养。