全媒体的隐蔽性及网络监管的滞后，给大学生造成网络是道德规范空白地段的错误认识，使得大学生在网络上的行为很少受到约束，网络道德意识薄弱，以致网络道德行为失范发生，甚至有的大学生走上网络犯罪的道路。

1.大学生网络暴力事件层出不穷

大学生是一个思维活跃的群体。他们积极响应网络舆论事件的讨论，乐于发表自己的看法。首先，随着全媒体的融合，借助自媒体之便，每个大学生都可以成为舆论的发起者、舆情的推导者。在这样的环境下，涉世不深的大学生在选择、甄别网络内容时往往容易把握不好而失范。^[2]面对突发事件和热门话题时，大学生容易情绪激动、行为冲动，跟风舆论导向，做出一些过激行为，而缺乏自己独立的思考、理性的判断，对内容的出处及事件的真相不关心，也不追究。因此，大学生盲目跟风谩骂、攻击他人和不负责任地转载、跟帖网络红人的事常有发生。其次，网络暴力事件在大学生使用网络过程中时有发生。全媒体的多样性和匿名性，导致在网络交往过程中，大学生善于把自己真实的身份隐藏起来，以便于在网络上发表不当言论、做出不当行为时而逃离道德谴责。这种匿名性也使一些大学生失去了社会责任感和自我控制能力，在一种“法不责众”心态控制下，做出各种冲动行为来发泄自己的原始本能。网络已成为大学生宣泄情绪的一个重要场所，他们愿意选择在网络上展示个性，自由言论，而且遇到事情时所发表的言论多数带有情绪。

2.大学生网络抄袭事件常有发生(www.daowen.com)

知识产权的侵犯、网络信息收集诚信的缺失，在大学生网络道德失范行为中必须给予高度重视。全媒体是对信息的集大成传播，各种资料应有尽有，是名副其实的信息万花筒。全媒体的开放性和便捷性使得信息资源获取途径容易化，在给大学生获取信息带来便利的同时，网络诚信面临巨大挑战。有学者发现，大学生广泛使用网络媒介的结果，改变了他们关于正当使用网络的观念，从而导致学术不诚实的增加。^[3]比如对未予授权的音频、视频、电子文档的使用，转发或直接复制粘贴他人言论当作自己原创等，都会使大学生的知识产权意识下降，网络诚信意识缺失。并且由于法律法规的缺失，对这种行为的不制裁处理，也会给大学产生一种侥幸心理，增高了抄袭的可能性。由此可见，大学生由于对学术道德的认知能力不足，对学术规范问题还处于一知半解状态，并缺乏对知识产权的了解。面对课程论文、实践报告以及毕业论文的写作时，因为缺乏创新重视度、对作业不感兴趣、学习成绩差、想得高分等个人原因，常会直接选择网络代写、网络摘抄或网络剽窃等，导致不良学术风气的传播。

3.大学生网络犯罪不容忽视

大学生在使用网络过程中，由于缺乏对网络法律法规的了解，容易出现触碰网络红线的行为。大学生网络犯罪问题应该予以重视。个别大学生以高科技为手段进行违法犯罪活动以牟利，给社会带来不良影响。有的大学生甚至被不法分子利用，捏造消息，污蔑民族、国家或人民，散布和传播垃圾信息，力图消解民族信仰，且严重影响了网络空间安全，这已经不再是单纯的网络使用不当导致网络道德失范问题，而是典型的网络犯罪。要知道评价一个人的好坏，区分一个人对社会是否有用，对国家对人民有没有贡献，道德是重要的标准之一。