理论教育 拓展全球合作拓展全球合作、开展全方位交叉学科人才培养

拓展全球合作拓展全球合作、开展全方位交叉学科人才培养

时间:2023-09-29 理论教育 版权反馈
【摘要】:以全球视野不断拓展国际合作是密西根学院与生俱来的需求。目前学院已经形成以学位项目为主,以交流交换、游学项目为补充的国际合作项目体系,不断推进的国际合作项目也持续拓展了国际化交叉学科人才培养的模式和手段。全球学位通项目所涵盖的合作伙伴已包括美国密西根大学、美国南加州大学、瑞典皇家理工学院、爱尔兰圣三一学院、美国加州大学尔湾分校、美国北卡罗来纳州立大学等。

拓展全球合作拓展全球合作、开展全方位交叉学科人才培养

以全球视野不断拓展国际合作是密西根学院与生俱来的需求。目前学院已经形成以学位项目为主,以交流交换、游学项目为补充的国际合作项目体系,不断推进的国际合作项目也持续拓展了国际化交叉学科人才培养的模式和手段。

在学位项目方面,除了自身体系的本硕博学位,学院积极与全球知名高校合作,为学生提供双学位项目和全球学位通项目等多元化的选择。与美国密西根大学合作的双学位项目面向所有的在校本科学生。学生可以在大二的秋季学期自主申请该项目,每年有100名左右学生于大三的秋季学期前往美国修读密西根大学工学院和文理学院的19个工科和理科专业。学生在完成密西根大学的毕业要求后于大四的夏季学期回到上海交通大学完成密西根学院的学位,以此来获得两个学校不同专业的本科学历和学位,实现“工程+工程”和“工程+科学”的交叉学科人才培养。全球学位通项目于2017年推出,将原有的“4+1”项目、“3+2”项目进行融合和提升,为学生提供更为直接的本硕连读机会,从专业跨度以及时间上满足学生多元化、跨学科的需求。全球学位通项目所涵盖的合作伙伴已包括美国密西根大学、美国南加州大学、瑞典皇家理工学院、爱尔兰圣三一学院、美国加州大学尔湾分校、美国北卡罗来纳州立大学等。这些项目实现了“工程+工程”“工程+文理”“工程+经管”“工程+信息”等的交叉学科人才培养。(www.daowen.com)

学院也积极为学生提供前往世界一流大学进行短期学习的机会。非学位交流交换项目方面,作为全球工程教育交换项目(Global E3)的成员,学院学生可在七十余所项目成员学校内选择任意一所进行交流交换学习的申请,包括美国伊利诺伊大学香槟分校、美国威斯康星大学麦迪逊分校、新加坡南洋理工大学名校。除此之外,学院也与德国慕尼黑工业大学、美国北卡罗来纳州立大学、美国马里兰大学等十余所大学建立了交换项目。除以上院级项目之外,学生还可选择上海交通大学的校级项目前往其他世界名校进行交换学习。此外,学院在寒假期间为学生提供的短期游学项目目前已经发展到12个国家的15个项目。学院学生可前往德国、西班牙、法国、澳大利亚、美国、日本、俄罗斯、阿根廷、加拿大等国家参加三至五周的游学项目,可选择包括工程、创新、数据、语言、商科人工智能等热门方向的课程,并参加由当地学校组织的文化体验类活动。这些项目拓展了学院学生的国际化视野,课程所得学分可转回学院并计入毕业要求,为学生后续参加其他学位类项目构筑了国外生活的基础。在把学生送出去的同时,学院良好的全英文教学管理环境,每年吸引了超过100名欧美名校的学生前来访学,增强了学院整体的国际化氛围和多元文化的融合。

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