【团队名片】

致远学院致远创新研究中心团队由讲席教授王宽诚、邵志峰领衔，成员包括教授夏伟梁、邓涛、金贤敏、郭熙志、梁晓峣共17人。为了提升“创造知识”这一人才最核心素质，团队以“自主创新能力培养”为目标，以“学生主导”为育人理念，在学校、学院和各级领导的支持下，以建设多学科创新实验室为基础，设立针对本科生的“致远学者研究计划”，大力推动师生学术交流，强化本科生与顾问导师紧密合作，引导本科生大胆挑战学术前沿，在自主实践中逐步完成由“学习知识”向“创造知识”的关键转型。“致远学者研究计划”启动至今，师生团队取得了一系列学术成果。本科生为第一作者或共同第一作者在国际顶级期刊上发表论文10余篇、共同通讯作者论文1篇并参与发表论文13篇，公开发明专利2项。他们还荣获了2018年全球创新挑战赛（U21）最高奖和其他科技创新奖7项。

【名师名言】

■“创造知识”是人才的最核心素质。从被动学习到主动探索，从掌握知识到创造知识，是大学培养拔尖创新人才必须实现的目标。(www.daowen.com)

■引导学生从兴趣出发，主动建立与导师的学术联系，完成从概念到实践的完整研究过程，并学习数据分析与逻辑推理的核心理念，是高校本科教育的一项重要任务。

■在前沿实验室身体力行，践行自己的理念，实现人类知识创新，是一个重要的自我认知、自我定位的过程，更是人才成长的关键之一。

　　上海交通大学致远学院践行“立德树人、教书育人”的理念，积极开展教学改革，打造一流的“学习和创新”环境，逐步构建“好奇心驱动＋使命驱动”的拔尖人才培养模式。为了培养本科生自主创新意识，加强独立思考能力，学院于2016年开始建设致远创新研究中心（Zhiyuan Innovative Research Center，ZIRC），聘请了由多位学术造诣深厚的专家学者和热爱教育事业的青年教师组成的人才培养团队（ZIRC团队），在学院“重基础、促交叉”的课程方案和科研见习制度的基础上，创立“致远学者研究计划”。该计划以“学生主导”为育人理念，以“创新能力培养”为核心目标，引导本科生关注全球科技发展动态和国家重大需求，挑战学术前沿，自发组建跨学科研究团队，在顾问导师的引导下自主开展课题研究，逐步实现由“学习知识”向“创造知识”的能力转型。在四年的探索与实践中，“致远学者研究计划”已经成为致远学院本科拔尖创新人才培养体系的重要组成部分。