大学化学教学团队中有4名教师长期从事大学化学课程教学工作，他们有着丰富的课程教学和教学改革经验，参与了1999年“大学化学”课程的最初创建，2003年该课程申报并获评上海市精品课程，2008年课程申报并获评国家级精品课程为了高质量地完成工科平台课程的教学任务、丰富教学内容，学院经过精挑细选，先后聘任了院内外的21位老师共同参与“大学化学”系列课程的教学工作。团队教师老中青结合，组建了一支团结奋进的教学队伍。教师们兢兢业业，精益求精，出色地完成了各项教学任务。

团队注重新教师的培养。老教师们把多年积累的教学经验、教学方法和教学课件分享给青年教师，耐心回答他们教学中遇到的各种问题，使得新教师的教学能力不断提高。如青年教师金鑫，在院士团队做科研，加盟大化教学团队以后，积极投入，教学能力快速提高，2018年获校青年教师教学竞赛二等奖，2019年获一等奖，2020年将代表学校参加市赛。加入团队的教师们虽然科研工作繁忙，也积极响应课程改革需要，承担起把科研转化为教学案例的工作，积极准备化学前沿讲座。例如全国模范教师杨立根据教学需求，为课程开设电化学讲座，引导学生感受科研探索的快乐。团队年轻人主动承担Canvas、SPOC等平台建设，耐心细致不厌其烦地教老教师学习使用zoom等新的网络教学工具。团队教师发挥各自特长为提高课程教学效果共同努力，形成了一心向教、团结互助、创新奋进的良好氛围。(www.daowen.com)

团队坚持教研例会、集体备课，交流教学经验，切磋教学技能；坚持统一考核、统一命题、统一改卷，以制度约束教学行为；坚持参与教研项目，研讨教学改革方向，定期总结教学经验，近五年完成教研论文5篇，编写教材2本。