教学事业更应结合国家、学校的需要。在国家有难之时，蔡军奋不顾身，甘冒疫情风险积极驰援武汉。在2020年2月17日到2020年3月22日期间他作为国家卫健委组建的“病因诊断”专家组成员之一赴武汉开展相关新冠肺炎病理工作，在高危环境下通过大量病理尸检明确了新冠的病理形态改变，并促使将病理变化写入了《新型冠状病毒肺炎诊疗方案》第七版，为临床治疗提供可靠依据。工作之余他利用有限的时间，与合作伙伴及时总结经验，发表有关COVID 19的研究论文。

在武汉的工作既危险，又充满挑战，但更是一份责任，是对国家、对学校、对学生的一份责任。教育不仅仅是在课堂上，更是在社会上体现育人的本质。面对新冠肺炎的尸检，蔡军及其工作团队的工作能力毋庸质疑，但从传染和防护角度仍要多方面慎重考虑，毕竟面对的是传染性极强的病毒，面对的是布满病毒的器官、组织和细胞，要近距离打开它们、翻动它们、观察它们，面临的危险有多大，谁也不能确定。同时，工作是随时进行的，不可能事先排好时间，因为从来就不知道下一份尸检同意书是在什么时候签署。有时工作连续7～8小时，有时工作到凌晨。穿上防护装备，工作变得更为困难，花费更大精力，蔡军每次都是浑身上下湿透，体力耗竭。

在武汉，除了尸检这项重要工作之外，蔡军对教学也是念念不忘。为响应学院开展线上教学，他积极录制网课，对内容、声音甚至语速等不断进行调整。在出发赴武汉前蔡军已经将录制好的大量课时挂在网上，在上课时间到来时，只要不在尸检操作，他总是不顾疲劳准时在线上回答同学的问题。赴武汉前尚未录完的课程部分也在武汉利用空余时间完成，以供学生学习。有些课则利用一些直播平台以现场直播的形式完成。蔡军偶尔也向学生展示武汉那一刻的场景，让同学们感受在一线争分夺秒的工作热情。虽然远隔近千公里，但他总是想方设法出色地完成各项教学任务。(www.daowen.com)

从武汉回来后蔡军又多次受邀给母校高中部学生及医学院大一和大三医学生做相关的演讲和访谈，惊心动魄但又富有成效的武汉抗疫经历让学生明白医生的初心和使命，激励他们奋发进取有担当。作为教师，言传身教正当时。

蔡军在教育教学一线始终默默耕耘，作为一名工匠精神的践行者，他以自己的行动和初心奉献着光芒和热量。