蔡军自上海第二医科大学（现上海交通大学医学院）临床医学专业本科毕业后就留校，从事教学工作已有25年，他勤勤恳恳、尽职尽责、潜心教学，把整个身心都融进了对教育事业不懈的追求中。教育教学需要工匠精神，教师是工匠精神的践行者，这种精神动力推动他对教学精益求精、追求卓越，对学生一丝不苟，诲人不倦。他用自己的工作经历诠释医学院的院训：博极医源，精勤不倦。他热爱教学，始终用他的“行”和“心”在工作中教育每一位学生，他是将教书育人作为毕生追求的优秀教师。

蔡军长期从事病理学和法医学本科教学，参与病理学与病理生理学总论、内分泌系统、生殖系统、呼吸系统、循环系统、形态学实验等多个教学团队的教学，授课对象为各年级临床医学、口腔医学八年制及五年制和留学生班等。他始终尽职尽责地完成本职岗位所承担的教学工作量，并不断更新教学内容、提升教学手段，从教20余年来每年教学时数近300学时，授课效果及能力深得学生和院督导的好评。在医学院校园里，几乎每个学生都认识他，因为他所教授的课程对象基本涵盖了所有本科生，每个学生都听过他的病理课或法医课。他的邮箱和微信始终向每届学生公开，欢迎学生的提问，而学生提出的各种问题总能很快得到答复。(www.daowen.com)

在教师这个平凡的岗位上，他从不计较个人得失，潜心教学、默默耕耘、兢兢业业，躬耕于三尺讲台，讲好每一堂课。这是教师的初心，更是教师的使命。作为未来医生的老师，他深感责任重大，不敢丝毫懈怠。病理学和法医学都是医学生喜欢的课程。如何激发学生的学习热情是教学中要考虑的问题，也是摆在每个老师面前的重要问题。蔡军在教授病理学时，利用自己积累的知识并查阅大量资料，让学生在基础医学阶段就接触到了大量医学病例及相关表现，学生对这门课表现出极大的好奇心和对知识的渴求感。利用一些熟悉的甚至是身边的病例，蔡军通过讲解、剖析再结合课本知识，充分将实践融入理论知识中。法医学更是以案例为主线，以案例贯穿理论教学，提高学生分析思考能力，使学生真正从学习中获益良多。