李玉红性格善良、真诚，温柔如水；她待人谦虚、和蔼，嘴角永远挂着微笑；她视学生如亲人，关心爱护，润物无声，即使是再难交流的人，她都会寻找到通向心门的路。她总是像一个真正的朋友，重视和欣赏学生，倾听学生的想法，分享他们的感受。为帮助学生们树立远大理想，了解自己并明确奋斗目标，李玉红经常推荐优秀书籍、文章、专访等，和学生分享杰出人物的优秀案例，鼓励学生积极参加校内外励志讲坛、大师讲坛、学术演讲等活动，给学生多方面启发和借鉴。

李玉红结合本科生和硕士生教学，分析讲解风景园林作品特点的同时，也介绍创作者老一辈风景园林名家爱国奉献精神和敬业钻研事迹，帮助学生树立家国情怀。2020年4月申请学校教育研究项目“价值引领下提升学生综合能力培养的教学设计与实践”并获得立项，该研究将教学研究对象从研究“物（作品）”拓展到“人（作者）”，不仅传授“物（专业知识和技能）”，更注重了解和培养“人（人格品德和家国情怀）”，也是交大四位一体人才培养目标的具体体现。因为再优秀的园林作品无法脱离“人”，尤其是此人的“原风景”，即作者的生长背景、成长环境、社会现状等，这些因素决定了作者的从业原因、专业高度，尤其是老一辈园林专家的爱国奉献精神、钻研敬业习惯以及努力成才之路仍然值得当今学子传承和学习，学生们反映深受感动和启发。

交大安泰经管学院2016级毕业生台湾籍林俊佑毕业后去美国留学就职，他在文章《在园林里树立人生价值》中写道：来美国西岸生活快五年了，我有时候仍然会回想，在交大时最快乐的时候是什么。出了社会、受了磨炼，对学生时期的得失已经不是那么在意，而烙印在心底的往往是与老师和同学们建立起的真挚情谊，以及乘着好奇心遨游无边知识的自由。李老师的通识课对我来说，正是两者的交集。在短短的一学期里，老师的课是我一窥园林世界的窗口，也让我深刻体会到忙碌、追逐之余，在人生这场漫长的马拉松里，生活的乐趣贵在别有洞天。课堂外，李老师仍时常拨冗举办活动、邀请嘉宾，欢迎各个学院的学生们恣意探索园林世界的人、事、物。老师除了分享新知，更让所有感兴趣的人，踏入园林这个有趣的圈子，并随时给予即将展翅高飞的莘莘学子暖心协助。李老师的亲切、从容和博爱，让我在踏出校门后，仍勇于探索世界，广结善缘，探索生活之美。愿每位交大人在奔波的同时，别忘了李老师引领我们见识的园林风景，并永保最初的半亩方塘。(www.daowen.com)

李玉红深知，教育单靠老师显然是不够的，而是要靠各种力量的共同努力，因此，她经常联系教务处、学工办、任课教师、学生家长，力争取得各方面支持和沟通。例如在担任16级硕士班班主任期间组织主题班会和活动，这个班级的学生来自园林、食品、资源环境、动物科学、植物资源等不同专业，大家平时科研繁忙而难有交集，但是，通过李玉红的精心组织，学生们感受到了大家庭的温暖。农生院2016级农村与区域发展专业硕士毕业生李琳琳现在是山东省烟台市青年干部人才“菁英”计划，她回忆班主任李玉红时说道：“临近毕业之时，李老师为班级每位同学精心准备了一本书，每本书上都写下深情寄语。翻开《苏菲的世界》，扉页有这样一段话：‘To琳琳，带着微笑和爱去面对，人生就会充满活力和美。愿你更加美好而活力满满。李玉红2018．3．13’。毕业后的我，工作中生活里每每迷惘浮躁之时，李老师的耐心开导，犹如一剂剂良药，总能让我重拾信心，更加坚定了我扎根基层、为人民服务的初心。”对于入校时间不长的18级园林本科班，李玉红组织他们收看国庆阅兵仪式、参加班级升旗仪式、组织团日活动、军训期间慰问等活动，由此增强了班级凝聚力，形成团结有爱、共同进步的优良班风。