理论教育 交大名师用匠心培养学生,荣获教育奖|2020教师事迹汇编

交大名师用匠心培养学生,荣获教育奖|2020教师事迹汇编

时间:2023-09-29 理论教育 版权反馈
【摘要】:1.精准施策,全面提升研究生培养质量刘荣厚把培养学生作为人生第一追求目标。培养研究生80余人,培养的研究生已成为高校、科研院所、企事业等单位的骨干。4.言传身教,用匠心培养学生刘荣厚不仅在学术上高屋建瓴,在指导研究生方面,他也认真负责,并充分发挥研究生的潜力;在研究生培养的各个环节都与学生共同探讨,不厌其烦地认真指导、把关。

交大名师用匠心培养学生,荣获教育奖|2020教师事迹汇编

1.精准施策,全面提升研究生培养质量

刘荣厚把培养学生作为人生第一追求目标。针对研究生的不同学术背景,制定切实可行的培养计划,全面提升研究生培养质量。培养研究生80余人,培养的研究生已成为高校、科研院所、企事业等单位的骨干。近三年来,指导的4名博士毕业生,均在高校继续从事科学研究,其中,3名博士生清华大学浙江大学做博士后,1名博士生到高校任教;培养的4名硕士毕业生,1名到澳大利亚攻读博士学位,3名在上海工作。

2.勤于探索,助力学生取得丰硕研究成果

刘荣厚自1984年以来,一直从事生物质能源工程方面的研究工作,是生物质能源工程领域开拓者之一。主要从事生物质热裂解制取生物油技术,农业废弃物厌氧消化制取沼气技术,甜高粱茎秆汁液及其残渣制取燃料乙醇技术,生物炭技术,农业生物质特性分析,综合能源系统等方面的研究。主持及参加科研课题30余项,包括主持国家自然科学基金面上项目,“十二五”国家科技支撑计划课题,国家“863”计划项目,“十二五”农村领域国家科技计划子课题,国家公益性行业(农业)科研专项课题,国家重点研发计划子课题,欧盟项目子课题等,取得了一系列创新性研究成果。获省级科技进步奖一等奖1项、三等奖2项。

刘荣厚特别注重在科研工作中培养学生的创新能力,分析问题及解决问题的能力,以及与人良好合作的品格,使研究生在学习期间取得丰硕研究成果。在承担欧盟ECOFUEL等项目中选派10余名研究生赴英国、芬兰、美国、加拿大、泰国等开展合作研究及学术交流,开阔了学生的视野。他对每一位学生的投稿论文都认真、详细地修改,有的论文修改十余遍,体现出严谨、一丝不苟的精神。近三年来,刘荣厚指导的研究生以第一作者的身份发表影响因子10分以上的SCI论文3篇(其中,1篇为高被引论文),增强了研究生的自信心。(www.daowen.com)

3.锐意进取,努力提高学生科技创新能力

刘荣厚曾被农业农村部聘为全国农村能源综合建设专家,入选省级百千万人才工程百人层次计划,先后获得第七届中国农学会青年科技奖,省级优秀青年骨干教师,省级农村能源综合建设先进工作者,上海交通大学2011—2012年“三育人”先进个人等荣誉。刘荣厚注重产学研相结合,鼓励学生积极参与科技创新,努力提高学生科技创新能力。近三年来,指导由上海交通大学多学科交叉的博士生、硕士生、本科生组成的团队参加竞赛,获得由教育部等组织的第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛国赛铜奖,刘荣厚获得优秀创新创业导师(第1名,2018年)称号;获得由上海市教育委员会等组织的第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛上海赛区上海市银奖,刘荣厚获优秀指导教师(第1名,2018年)称号;指导学生完成的“移动式农作物秸秆制取生物油和生物炭装置”项目获得由TECO Technology Foundation组织的2018 Green Tech国际赛菱光科技奖,刘荣厚为竞赛团队指导教师(第1名,2018年)。

4.言传身教,用匠心培养学生

刘荣厚不仅在学术上高屋建瓴,在指导研究生方面,他也认真负责,并充分发挥研究生的潜力;在研究生培养的各个环节都与学生共同探讨,不厌其烦地认真指导、把关。近三年来,刘荣厚培养的研究生获上海市优秀毕业生(1人,2017年)、上海交通大学优秀毕业生(2人,2018、2020年)、上海交通大学优秀留学生毕业生(1人,2019年);2名博士生分别于2017和2019年获得国家奖学金;指导的博士生获凯原励志奖学金、陶哲甫奖学金、赵朱木兰奖学金等;1名博士生被评为上海交通大学三好学生(2017年);指导的3名博士生分别获交大农生学院首届研究生学术论坛论文汇报一等奖(2017年)、“第十三届全国研究生生物质能研讨会暨2019生物质能专委会学术年会”优秀墙报一等奖(2019年)、中国沼气学会学术年会优秀论文三等奖(2019年)。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈