（一）社团组织的功能

学生和教师是学校教育活动过程的主要因素，他们构成学校的主体。而学生组织从广义上看，是学生的群众性组织；从狭义上看，是由学生组成的自我服务、自我提高、自我管理、辅助教学的组织。学生组织的具体形式有学生会、社团联合会、学生社团等多种多样，发挥着第二课堂的作用，是学生业余生活的重要组织形式。现代学校里的学生组织，其本身是具有双重角色的，在一定程度上既是校方的代表，又是学生的代表，因此在“学校—学生组织—学生”三方互动的过程中，学生组织必须做好自身的定位，学生社团组织最充分地体现了高校学生广泛的兴趣爱好和想象力。学生加入到学生会或学生社团等组织，不仅可以完善自身知识结构，也可以发展自己的兴趣爱好，陶冶自己身心。

学生社团组织中的成员由于来自不同的专业、不同的系科，他们可以通过平时的活动和交往，促进不同专业同学的思维方式和知识背景相互融合，学生在这种交互中受益良多。不同的文化冲突与交融对于提高学生的判断能力具有很大的提升作用：其一，社团组织是校园文化建设的重要载体。社团组织是校园文化建设的重要组成部分，也是职业学校学生个性发展的重要载体之一。社团活动是最容易培养学生自我约束、团结合作的方式，它有效丰富学生课余生活、提高学生文化思想修养，促进学生的合作意识、独立意识，为学生契约精神的形成营造一个和谐宽容、平等民主的良好氛围。通过开展健康有益、丰富多彩的课外科技文化艺术活动，可以促进学生全面发展。其二，有助于促进学生个性的全面发展。毋庸置疑，社团活动对于加强职业学校学生能力、促进人际交往、丰富课外知识有着很重要的作用，尤其是一些学术类社团（如英语角、文学社等）、实用性社团（如环保协会、装饰协会等）、文化类社团（如读书会、书画社、摄影社）等社团更是有利于激发学生的兴趣和旺盛的求知欲。职业学校学生参与学生组织的自主治理活动，也有利于激发其对校园公共事务的兴趣并促进其责任感的培养。其三，有助于打造丰富的校园文化氛围。学生社团组织担负着培养优秀学生干部、塑造优秀学生团队、营造丰富的校园文化氛围的重要职责。进一步来看，职校学生在校园期间所培养的公共管理精神及责任感也有利于他们跨入社会后积极参与国家的政治建设中去。另外，对学生社团组织建设进行研究，分析剖析学生群体、学生干部的心理，有利于及时掌握学生的思想动态，促进学生的健康成长，提升职校学生的自我教育、自我管理、自我服务能力。

（二）社团组织创新路径

通常职教园区内的各职业学校有接近十几个各类社团，但真正能把社团活动搞得有声有色的只占很小的一部分。许多社团名不副实，有的甚至一个学期都没有一次活动。因此，创新社团组织的必要性就尤为明显了。

1．有组织、有计划地指导学生(www.daowen.com)

针对学生年轻、富有激情、喜好活动等特点，各职业学校下设的团委、学生处、专业部和有关部门应联合在一起研究学生活动的规律和特点，牵头制定相关社团组织的发展计划和活动方案，认真抓好实施，起到积极的引导作用。以丰富多彩的活动来促进学生的身心健康，强化校园文化建设，使他们具备积极主动和开拓创新的精神。

2．以“文化”引领为指导原则

社团依然要以“文化”二字作为指导原则，增强职教园区组织特色的凝练，逐步提升深厚的文化底蕴。通过社团组织成员共同参与、不断碰撞而形成的价值取向、思维方式和处事态度等方面的团体意识和精神面貌传承下来，利用这种文化的影响力量，提高学生的综合素质。

3．建立校际联系，取长补短

当今信息化、科技化的时代，闭门造车已经远远不能适应时代发展的要求了。中高职院校的社团不仅要给学生创造锻炼机会，更要走向社会。因此，建立沟通联络的渠道，为学习、生活和工作服务；走出校门，建立校际联系的渠道，互相学习，取长补短。