理论教育 马克思主义类学科专业问题及改革探讨

马克思主义类学科专业问题及改革探讨

时间:2023-09-28 理论教育 版权反馈
【摘要】:为此,我们梳理了马克思主义类学科专业的发展历程,并在2013年后半年对20所学校的研究生阶段马克思主义理论类专业建设情况进行了调查。

马克思主义类学科专业问题及改革探讨

传统的思想政治教育不是一般的思想管理,而是由共产党领导、以马克思主义为指导、以政治思想为核心、为社会主义建设服务的思想管理。所以,思想政治教育专业自创立以来就与马克思主义、社会主义、共产党有着紧密的关系,很多人甚至认为它们就是一回事,也有不少人认为不是一回事,所以它们之间的关系经常调整,可谓“剪不断,理还乱”。因此,要找准非师范类思想政治教育专业的定位和改革方向,使其沿着正确的道路顺利发展,就必须彻底理清它与马克思主义类学科专业之间的关系,明确各自的正确位置,各归其位。否则,就很可能像以往一样摇摇摆摆、拉拉扯扯、分分合合,纠缠不休。

为此,我们梳理了马克思主义类学科专业的发展历程,并在2013年后半年对20所学校研究生阶段马克思主义理论类专业建设情况进行了调查。在本章第一节中,我们也对相关概念进行了辨别。在此基础上,我们对相关学科专业的关系进行了比较深人的分析,提出了比较科学的建议。(www.daowen.com)

这里所说的马克思主义类学科专业,在本科阶段包括目前与思想政治教育专业同属马克思主义理论类的科学社会主义、中共党史2个专业;在研究生阶段不仅包括与思想政治教育同属马克思主义理论一级学科的马克思主义原理、马克思主义中国化研究、马克思主义发展史、国外马克思主义研究、中国近现代史基本问题研究5个二级学科,还包括政治学一级学科下属的科学社会主义与国际共产主义运动、中共党史2个二级学科,哲学一级学科下属的马克思主义哲学二级学科,理论经济学一级学科下属的(马克思主义)政治经济学二级学科,共计9个学科(专业)。这些专业(学科)都与执政党有紧密的关系,有着特殊的地位和历史

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