（一）作者和所在单位、地域

1.作者所在单位

表8　非师范类本科阶段1993-2013年论文作者所属单位

续表

注：背景为灰色的是“211”院校。

通过表8可以看出，与师范类本科阶段相比，对非师范类本科专业建设的研究比较少，但是作者所在单位方面的层次比较高，“211”院校总共有13所共发表14篇论文，占总数的29%。其中985院校有7所。除了长江大学的贾秀廷之外，其他作者都是发表了1篇论文，可见极少有人在这方面进行深入研究。

2.作者所属地域

表9　非师范类本科阶段1993-2013年论文作者所属地域

通过表9可以看出，论文发表较多的湖南、广东、湖北、北京、山东都是教育较发达的地区，教育和经济都发达的上海、天津也有一定数量。

（二）发表期刊

表10　非师范类本科阶段1993-2013年论文发表期刊(www.daowen.com)

续表

注：背景为灰色的是核心期刊。

通过表11可以看出发表论文的期刊总体层次比较低，核心期刊共5篇，仅占总数的11%。

（三）发表时间

表11　非师范类本科阶段1993-2013年论文发表时间

通过表11可以看出关于非师范类本科专业建设的论文，除了2012年，其他年度的数量都比较少。

（四）文献内容

表12　非师范类本科阶段1993-2013年论文内容分类

通过表12以看出研究范围比较窄，理论教学、培养模式、实践教学方面的论文比较多，培养目标、培养规格、专业指导方面比较少，教师队伍、教学特色方面没有涉及。