为了了解思想政治教育专业建设研究的整体情况，我们在2014年前半年通过中国知网搜集了大量相关论文，进行了统计分析。研究步骤和方法如下：

第一步是检索。检索方法是采用篇名检索，选择“中国学术期刊网络出版总库”，分别输入表述专业名称的词汇 ［思想政治教育专业、政教专业、思政专业、（思想政治）课程与教学论、学科教学（思想政治）、马克思主义　（理论）］，并与表述专业性质（师范类、非师范类）和办学层次（本科、研究生、博士、硕士）的词汇进行多次组合检索，将符合条件的论文下载。

第二步是筛选。逐篇阅读下载论文的内容，进行审查，剔除不属于思想政治教育专业建设研究的论文。

第三步是分类。将符合要求的分为四个类型（师范类本科、非师范类本科、师范类研究生、非师范类研究生）。

第四步是统计。对四类论文，分别从作者、作者所在单位、作者所在地区、发表时间、发表期刊、发表期刊层次、论文内容等7个方面进行统计，制作统计表。其中作者所在单位以学校为单位，分为985、211、普通三个层次；所在地区以省（自治区、直辖市）为单位，分为教育（经济）发达地区和不发达地区两个类型；发表时间以年为单位；发表期刊分为普通和核心两个层次；论文内容分为培养模式、培养目标、培养规格、教学特色、理论教学、实践教学、教师队伍、教学设施、专业指导等9个方面。(www.daowen.com)

第五步是分析。对每一单项统计结果进行分析，并对相关的多项统计结果进行比较、综合分析。

由于时间和精力有限，我们没有统计所有相关论文。其中有关师范类专业本科阶段的论文比较多，所以我们选择了2001年至2013年之间的105篇论文进行了统计；师范类专业研究生阶段的论文比较少，并且2001年后才开始出现，所以也统计了2001年至2013年的论文（10篇）；非师范类专业本科阶段和研究生阶段的论文都比较少，所以我们选择了1993年至2013年之间的论文进行了统计，分别为46篇和18篇。4类论文总计 179篇。

除了期刊论文，我们也通过多种途径搜索了有关思想政治教育专业建设研究的著作。目前只发现了三部，都是关于师范类专业本科阶段的研究，但是研究方向都是基本错误的—　—把师范类专业当作非师范类专业。其中一部^[1]主要是某学院思想政治教育专业的教学计划和教学研究论文汇编，甚至有两篇与专业建设无关的论文，总体层次比较低，影响不大，所以不做专门分析；另外两部总体层次比较高，消极影响很大或比较大，我们将在接下来的第二、三节中进行专门分析。本节只分析相关论文的情况。