有了上面的经历之后，我就开始思考整个思想政治教育专业的问题。我发现这个专业的很多事情都是混乱不清的，不要说培养目标、培养规格、课程设置、实践教学、升学就业……那些复杂的大问题，就连专业的简称都是混乱的。

现在我周围的人一般叫思政专业，日常也叫政治专业。我是个另类，叫政教专业。别人听了就好像觉得奇怪，不太理解，常常加上一句“你说的是思政专业吧？”可是我还觉得他们奇怪呢！师范类专业怎么能把“教”简略掉？我上大学时，多数老师和同学都叫政教专业，我所在的系就叫政教系呀！怎么过了6年时间，风气就变了？特别有趣的是，当我见到上大学时的老师，我再叫政教专业时，他居然很认真地纠正说：不应该叫政教专业，应该叫思政专业。而且，我的大学同学们也大多改叫思政专业了……

可能有些人会觉得专业的简称不重要，叫什么都是它。但是我觉得人们之所以混乱简称，甚至颠倒是非，就是因为不了解这个专业的发展历程，不清楚师范类与非师范类、思想政治教育与思想政治课程教学的区别。所以我觉得这不是一个小问题，它实际上反映了人们对于一些基本问题的认识混乱。

我专门考证了一下，发现师范类专业确实应该简称政教专业，而不是思政专业。因为原来叫政治教育专业，而且对于师范类专业来说，教育是不可省略的。1991年，国家教委专门发出的《关于高等师范院校本科政治与思想品德教育专业改革的意见》，就专门说明该专业“简称政教专业”。

非师范类专业简称思政专业，而不是政教专业。因为它一直叫思想政治教育专业，而且对于非师范类专业来说，教育并不重要，重要的是政治和思想。关于思想政治教育这个名称，还有一位学者专门进行了研究，结论是：核心词不是教育，而是思想和政治，因为教育只是思想政治教育的手段之一，改造人的政治思想才是这个学科的本质。^[2]

而且我发现，虽然名称相同，但是对于师范类和非师范类专业来说，含义是不一样的。对于师范类专业来说，意思比较简单，就是由毕业生的工作任务决定的。开始时因为中学课程的名称叫政治课，所以培养政治课教师的专业就叫政治教育专业，后来虽然是因为受非师范类专业影响而改名，但是也说得过去，因为中学政治课程也改名为思想政治课了。这与语文教育、数学教育等等是一样的道理（如图1）。但是非师范类的名称是不合语法的，很难理解。一般的学科（专业）名称，采取“种差加属”的结构，是一个偏正短语。前面的词代表它与同一级其他学科（专业）的差别，后面的词是代表它所属的上一级学科（专业）。如人力资源管理属于资源管理，但不是其他的资源管理，而是人力方面的资源管理；资源管理又属于管理，但不是其他方面的管理，而是资源方面的管理（如图2）。但是在非师范类的“思想政治教育”这个词组中，教育不是思想政治的上一级学科（专业），而是它的手段之一，思想也不从属于政治，而是政治（思想）从属于思想。（如图3）

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图1：师范类“思想政治教育”的语法结构

图2：“人力资源管理”的语法结构

图3：非师范类“思想政治教育”的语法结构

专业的名称是一个无所谓的问题吗？为什么不合语法和常规的“思想政治教育”会成为这个专业的名称？为什么师范类专业的人们要放弃正确的“政教”而改为错误的“思政”？我觉得这些看似不成问题的问题都反映了更深刻的问题。