（一）关于本科毕业论文有关方面的思考
1.论文选题 本科毕业论文的选题非常重要。基于对过去若干年的本科生毕业论文选题的分析，提出一些看法。
本科毕业论文选题，要目标明确，要有意义，要避免迷茫的科研选题。例如，有本科毕业论文选题是蝗虫泥饲养肉鸡试验研究。这样的选题属于很稀罕的选题，在饲料工业中根本找不到蝗虫泥。
要遵循自然科学的普遍性原则，毕业论文选题要避免同模复制现象（同一个思路、同一个试验方案，仅仅是换一个动物品种）。同模复制对于学生的思维锻炼起不到多大作用，就相当于变相抄袭。
注重新产品的研发。本科生毕业生产实习，不要只注重做试验，还要同样重视产品研发与发明，这对自然科学同样有贡献，也能够锻炼学生。
保持开放与宽容的态度，避免抹杀创新思维。作为实习指导教师和答辩委员会老师，都应该注意这一点，不能够仅以试验结果和研究结论来衡量论文，要持开放与宽容的态度，要善于发现创新思维，要注重选题的新颖性和技术路线的正确性。
2.知识结构与基本能力训练 鼓励学生跨院选课，促进大学生形成复合知识结构。
在实习期间，大学生要参与完整的试验过程，这样才能对试验认识更深刻、更全面。
注重科技论文写作与演讲能力的锻炼。在大二和大三就应安排一些大学生报告活动，从而促进课外阅读和参与科技活动，也能够促进论文写作与学术交流。
3.论文写作 加强生物统计学习与训练，处理数据时避免无依据的数据关联。
论文写作中要敢于剖析失败的试验，对于一个失败的试验能够深入剖析，也是一个好的论文。
论文写作中要重视基本概念的准确性，要按照论文写作基本规范要求来写作论文。
（二）本科生毕业论文答辩中有关问题总结
1.选题方面
（1）选题不在本学科范围或不在学科方向。例如：青藏高原不同海拔高度土壤的分布。
（2）论文选题过深过窄，超出本科生论文要求的范围。例如：“骨形成蛋白质的基因末端序列的克隆及分析”。
（3）选题为验证企业产品。例如：熟料喂猪试验，纳西肽饲喂肉仔鸡试验。(www.daowen.com)
（4）选题不够先进或选题太老，缺乏检索文献或了解以往已研究过的课题。例如：“草地降温作用”，“苜蓿打捆试验”。
（5）选题把复杂问题简单化。例如：“钙含量与苜蓿抗倒伏性”，相应的忽略了其他因素的影响。
（6）选题同模复制。例如：“××（子粒苋、三叶草、苜蓿等）种子处理”。
2.知识储备方面 往往对完成论文涉及的相关知识了解不够，即知识储备不足。尤其是缺乏对实验材料背景知识的了解。例如：“多个玉米品种的特点”。
3.取样的代表性问题 如不同品种草坪草根部入侵真菌的研究。采样系统受外界干扰因素太多，必须保证取样的代表性。
4.试验设计 饲养实验中添加物梯度太小，难以反映出差异。例如：“蛋鸡日粮中添加柠檬酸对产蛋性能的影响”。忽视主要方面的参数测定。又如：“不同建筑结构对肉鸡生长性能的影响”研究中，忽视了温热环境参数的测定。
5.分析方面 研究生物学特性时要考虑多种因素的影响，因素是多样的，考虑时不够全面，顾此失彼，忽视了一些次要因素。例如：“不同秋眠级苜蓿养分成分比较”，未交待土壤背景及其养分含量。“罗斯祖代肉种鸡繁殖性能和产蛋性能影响”，属于应用性选题却忽视了对应用性指标的分析，而追求组织酶等生化指标，并且缺乏对二者关联分析。
试图研究复合物对动物的某生化指标的影响，却忽视经济效益的分析。例如：“研究中药饲料对动物生产的影响”中忽视了经济效益分析。
6.统计分析方面
（1）相关系数很低仍认为有较好的相关关系。
（2）回归式计算方面，计算两组数据的回归关系，没有区分R2与r的含义，R2低于0.9仍然肯定了回归式，这是明显的错误。或者，盲目地选用线性回归。
（3）对于社会—经济—生态多重因素影响的复合系统应该用多元统计分析，而不是割裂为单因素统计分析。如，高尔夫球场分布影响因素分析。
（4）对于有交互作用的因素进行方差分析时，忽视了互作效应。例如：品种、胎次对母猪繁殖性能的影响。
7.结论方面
（1）缺乏特定的研究条件与背景交代，把研究结果一般化，如：苜蓿干草晾晒时间与水分损失规律研究。
（2）结论逻辑严密性。例如：“苜蓿茎越细，叶片粗蛋白质含量越高”。该结论的逻辑严密性不够。应用研究要全面分析经济效益，经济效益包括的指标要全面。例如：熟化料喂猪的经济效益，仅分析了降低饲料成本，而未分析盈利等方面。
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