课题的提出和设计始终遵循辩证唯物论，以高等教育理论为依据，在实施过程中，采用了“在研究中实践，在实践中研究，以研究为先导，以实践为基础”的思想路线。

1.理论与实践相统一原则　动物科学专业属于应用类专业。现代教育观念认为，应用学科的专业教育应该较多地直接介入实践，国际上已不乏这方面的成功实例。

为了达到培养的人才具有综合技能的要求，必需强调理论教学与实践教学之间的有机结合。理论与实际相统一，能够提高学生分析问题与解决问题的能力；是为学生成为专门人才做理论和实践两方面的准备。同时，实践教育和理论教学也是相互影响相互促进的。

为使动物科学专业的专业教育能够介入实践，必需有相应完善的校内教学基地。(www.daowen.com)

2.系统与协调发展的原则　长期以来，动物科学专业各门课程的实验内容主要是局限于本门课程，由于缺乏各门课程之间的协调，缺乏由浅入深培养实验能力的全面规划，教学效果不甚理想。同时，各门课程的实验内容相互联系较少，学生对整个生产环节缺乏全面系统的了解。鉴于这种情况，遵循实践教育的完整性与协调性原则，改变实习基地的隶属关系、管理机制和设施条件，使实践教育的各个环节有机协调，使学生的实践能力系统、全面发展。

3.矛盾的统一性原则　高等农业院校的教学、科研和生产应具有统一性，因为这三者之间具有内在的联系，形成了源与流、来源与去向的关系。作为农业院校的校内实习基地，教学、科研和生产三个方面构成了矛盾的对立统一体。在其发展过程中，根据矛盾的统一性原则，在不同的阶段分别给予相应的政策和环境，促使三方面达到相互统一、相互促进。总体上是以生产为教学科研服务，但在发展的初期要从科研等不同的方面支持生产，以保证其顺利发展起来。

本着以科研促生产，以生产助教学、科研的宗旨，建成具有良好科研、生产条件的科技型企业，成为动物科学专业优秀的教学、科研、生产“三结合”基地。