理论教育 误差放大效应和蝴蝶效应:概念与实例

误差放大效应和蝴蝶效应:概念与实例

时间:2023-09-28 理论教育 版权反馈
【摘要】:针对这一问题,应该对误差放大效应和“蝴蝶效应”有所了解。对于这种混沌状态,由最初的原因到最终的结果之间,有时就会有“蝴蝶效应”的存在。从此以后,所谓“蝴蝶效应”之说就不胫而走,名声远扬了。某课题组在以往对奶牛的研究中的一次失误验证了“蝴蝶效应”的存在。

误差放大效应和蝴蝶效应:概念与实例

四、误差放大效应和蝴蝶效应

在科研活动或者科学应用中,人们总是力图避免研究结果或者实际应用效果的误差,那么,误差从何而来?误差为什么那么大?针对这一问题,应该对误差放大效应和“蝴蝶效应”有所了解。

两个事物之间存在线性关系,则往往因为其中的一个参数(常数)与实际值之间存在一定的偏差,而导致得出的结果存在很大的误差,这是由于乘法的关系使误差得以放大。多个事物之间存在多元线性关系,或者多个事物之间存在着连环的、层层递进的线性关系,这就意味着有多个参数(常数)的存在,多个参数(常数)存在不同程度的偏差,则会导致最终结果与实际值的误差更大,因为存在多级放大效应。

在实验室研究中如此,在调查研究中这一问题更为突出。例如,调查研究某地区发展秸秆养牛的承载力问题时,按照黄牛的体重推算一头牛的秸秆采食量,按照每亩地推算秸秆产量,再根据全省可耕地面积推算秸秆产生量、可利用数量、可饲养肉牛数量。由于这个推算过程存在多个线性关系和对应的参数,一个参数的偏差,就可以导致最终结果的巨大误差。

对于线性关系的误差放大效应,在试验研究和科学应用的过程中,要力求控制线性关系中的参数的准确性,从而使误差放大效应降低到最低程度。同时,计算出的结果还要与经验值进行比较判断,即从总体上有一个基本范围的控制;还可以对这个系统的各个过程先有一个基本范围的控制,这样做就便于判断误差的存在和查找误差的潜在位置。

不同事物间的关系有些是线性的、可以定量的关系,可以建立起线性定量关系。而更多的事物之间的关系是非线性的关系,呈现出复杂的不可以定量的关系,由一事物作为出发点到另一事物作为终点,它们之间的过程是复杂的,不可知或者不完全可知,呈现出“灰色”,处于一种混沌状态。对于这种混沌状态,由最初的原因到最终的结果之间,有时就会有“蝴蝶效应”的存在。

所谓蝴蝶效应,指的是混沌理论认为在混沌系统中,初始条件的十分微小的变化经过不断放大,对其未来状态会造成极其巨大的差别。(www.daowen.com)

1979年12月,美国麻省理工学院气象学家洛伦兹(Lorenz)在华盛顿的美国科学促进会的一次讲演中提出:一只蝴蝶在巴西扇动翅膀,有可能会在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。他的演讲和结论给人们留下了极其深刻的印象。从此以后,所谓“蝴蝶效应”之说就不胫而走,名声远扬了。

事物间非线性关系的特点是:横断各个专业,渗透各个领域,几乎可以说是:“无处不在,无时不有。”甚至人类自己,原来都是非线性的:与传统的想法相反,健康人的脑电图和心脏跳动并不是规则的,而是混沌的,混沌正是生命力的表现,混沌系统对外界的刺激反应,比非混沌系统快。

正因为事物间非线性关系和混沌状态存在的普遍性,所以在科学研究中要密切关注有非线性关系、处于混沌状态的研究对象,深入分析最终的结果是否受到了“蝴蝶效应”的影响,在研究的系统过程中,要针对“蝴蝶效应”做出控制策略。

某课题组在以往对奶牛的研究中的一次失误验证了“蝴蝶效应”的存在。在某奶牛场,技术员有一次抄写奶牛饲料配方时,漏掉了骨粉,半年多时间内怀孕母牛的饲料中一直缺乏钙和磷,导致了这批母牛随后生出的犊牛体弱、死亡率高,影响到幼牛的生长发育和随后的配种及进入生产阶段的时间,进而使整群牛的经济效益蒙受巨大损失,技术员被迫辞职。

(图片来源Source:http://www.pupk.com/html/20100110/257_7_7.htm)

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