理论教育 不称职学科带头人的行为表现:高教三论的理论与实践

不称职学科带头人的行为表现:高教三论的理论与实践

时间:2023-09-28 理论教育 版权反馈
【摘要】:而现在各类评先和荣誉又特别多,结果导致天天填不完的表格、写不完的材料,再加上找人和打招呼,导致大量宝贵时间白白浪费。

不称职学科带头人的行为表现:高教三论的理论与实践

四、不称职的学科带头人的行为表现

1.拜金主义 过分地看重金钱和物质,到处乱窜,挣个小钱。主要的形式有:做生意、搞技术服务,讲课走穴,天天出去当专家。尽管有些活动是在知识分子的正常业务活动范围之内,但是有些人却没有把握好度的问题,把大量的时间花费在这些事情上,而没有把自己的本质工作做好,尤其是没有把学术带头人应该做的工作完成好。

2.享乐主义 一些人的敬业精神差,贪图物质享受,频繁出现于酒场和娱乐场所,长期不学无术。或者是功成名就之后松一口气的思想作怪,想着该休息休息、享受享受,于是放松了自己业务水平的提高,导致自己的学术水平下降。殊不知,长江后浪推前浪,青出于蓝而胜于蓝。年轻学者快速成长,自己不进步就会落伍,就会成为学科发展的障碍

3.自私自利 一些人因为私心严重,总习惯于先己后人,遇事总是先从自己的小圈子出发考虑问题,在职称评审、评选先进等方面,总是优先考虑自己,(www.daowen.com)

而不顾学科或团队其他人员的利益,或者与学科或团队其他人员争这些利益;在申请各类科研项目时,总喜欢为自己争取项目,尤其是把不属于自己所从事领域的项目霸为己有,并且喜欢当课题主持人;遇到科研集体共同获得的科研酬金、奖金、技术服务费时,独吞独占,缺乏集体意识,忘记了合作者。有些学科或团队负责人,又想让别人作为自己的团队成员,又怕别人花自己的科研经费,或者不想让别人用自己的实验室,这种自私自利的心态所支配的行为,最终导致自己越来越孤立。

4.荣誉至上 有些学术带头人过于看重荣誉,也有的是虚荣心严重,天天盯着各种荣誉和“评先”,静不下心思扎扎实实做学问。而现在各类评先和荣誉又特别多,结果导致天天填不完的表格、写不完的材料,再加上找人和打招呼,导致大量宝贵时间白白浪费。这种过分看重荣誉的现象会导致学术带头人的业务水平慢慢下滑,甚至不如一般学科成员的学术水平。

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