二、依据研究方向和研究团队配置专业实验室

在一个学科中，学科方向和研究团队是最基本的单位，有了稳定的研究团队，就便于科学研究沿着稳定的方向发展。专业实验室的配备也需要与研究团队相匹配。

长期以来，人们围绕实验室的建立与管理争论不休。有人主张实验室要建立在学院或系一级的层面，实行统一管理，其理由是能够提高仪器设备的利用率，但是也暴露出诸多弊端，例如，运行成本高，缺乏责任心，需要针对性地购买仪器和药品时不够及时等。另外一些人则主张，实验室要建立在教学科研单位的最基层，其理由是能够有针对性地为教学科研服务，其弊端是容易形成垄断，仪器设备利用率较低。(www.daowen.com)

上述两种观点经常争论的原因是，没有区分清楚实验室的属性和服务对象。在学院或系一级应该建立两种类型的公共实验室，一种是服务于本科生教学为主的公共实验室，另一种是服务于科研的公共实验室。服务于科研的公共实验室主要配备大型的、公共利用率高的仪器设备。除了建立公共实验室之外，各个研究团队应该建立各自的专业实验室，面积可以小一些，专业实验室主要服务于本研究团队，其仪器设备的配置要与本研究方向密切相关，仪器设备的配置具有灵活性。对于专业实验室，可以在科学研究的过程中依据实际需要逐渐购置小件仪器设备，属于补充性质地购置，这样更有针对性，更能够提高固定资金的投入利用效率和科研效率。

由此也可以体会到，在一个研究方向中，研究团队的数量也要适量控制，而不能随心所欲地谁想建立研究团队就建立，否则实验室问题就没办法解决。反过来说，研究团队也是基于专业实验室而成长起来的。研究团队的形成与实验室建设是相统一的，二者是一种相互促进的关系。一般来说，一个研究方向可以有1～3个专业实验室，这主要取决于该研究方向的总人数。对于人数少的研究方向，建立一个专业实验室即可以满足需要。