我们所生活的环境中存在各式各样的色彩，宛若一个色彩学习的大数据库，在这个大数据库中能够给我们提供无限的可能性。我们学习色彩的源头来自于对自然环境中色彩的主观性观察与运用。自然界中有许多微妙复杂和低调朴素的颜色都能给予我们以丰富的联想，连天气所映射的色彩都能给我们提供不同的色彩创作灵感。

借鉴色彩的转译构成是指利用不同主题对象对生活中的色彩主观性地借鉴进行主题创作。这是一种从客观到主观的色彩创造过程，其中，“客观到主观”中的“客观”亦指现实生活中已经客观存在的色彩形态，“主观”亦指创作的主题。生活中已经存在的色彩是属于客观事实而存在的，创作主题是创作者主观意识上需要解读和表达的内容，主题是人主观能动性创造目的所在，因此借鉴色彩的转译构成是一种从客观到主观的创造活动。借鉴色彩的转译构成主要包含母题借鉴重复应用、逻辑上的同构借鉴、色彩的抽象转换借鉴三方面。

1.母题借鉴重复应用

母题来源于自然界中已然存在的色彩形式。母题借鉴的重复应用是指通过借鉴已有色彩的固有视觉形态或色彩构成形式，灵活地应用在新的创作对象中。在自然环境中，缤纷多彩的具象元素如建筑、植物、服装、动物等，都能成为借鉴色彩的转移构成所需的母题。从借鉴来源来说，我们可以将这些具象的母题元素视为一种色彩形式符号，这些原本作为自然元素存在的色彩形式从原有的自然物象中抽取出来时，就具有了色彩形式符号的含义，通过颠覆性或者保留性的组合与变形，原本的色彩元素就获得了新的内涵意义。将这些色彩元素提取出来作为一种母题元素，多方位、多层次地重复再现于新的主题对象中，诱发人们的记忆，产生某种固有的思维联想，通过这种诱发有助于人们对母题色彩所烘托的主题信息进行解读，与原有形态产生因果联想，进而实现原有色彩的借鉴和拓展（图4-1）。

图4-1　Natalia GW的摄影作品

2.逻辑上的同构借鉴

逻辑上的同构借鉴是指依据主题逻辑借鉴自然界中具有相似或相同的色彩形式进行主题表达，是一种理性为主导的借鉴活动。色彩具有强烈的直觉性，当我们观察到不同的色彩时，对色彩的感受是由心底直接呈现出来的，并不会通过复杂的理性思维判断。但通过对色彩的深入学习与分析，就会发现对色彩的感受有理性的因素渗入，因为“理性信息是通过暂时联系的霎时接通渗入色彩感受的”。我们在面对具象的自然物象时，自然物的色彩秩序、色彩形态、色彩范围都蕴含了不同的逻辑信息，它们共同形成了物体的色彩信息，而最为原始的色彩信息包含在物体本身的形态形式上，犹如春天大部植物为嫩绿色系、夏天为深绿色系、秋天为黄色系、冬天为灰色系，从这些最本质的色彩属性就能传递出不同逻辑和环境下的色彩信息。

在色彩创造活动中，我们不能完全照搬或沿袭自然物本身的色彩，而需要对自然界中物体色彩与设计者创作主题进行逻辑上的同构转化，在主题创作选用色彩时与自然物色彩在其构成形式、色相、秩序等方面与主题相通、相似。通过这种逻辑上的同构处理手法，将自然物的色彩借鉴到主题创作活动中，实现色彩的拓展应用（图4-2）。(www.daowen.com)

图4-2　Natalia GW的摄影作品

3.色彩的抽象转换借鉴

色彩的抽象转换借鉴是指先借鉴自然界中的色彩，然后进行抽象转换应用到相应的主题中，从而实现对主题的传达（图4-3）。色彩的抽象转换借鉴是通过对自然界物象色彩的提炼、简化、加工，形成比原有色彩更加概括、凝练、典型的新色彩形象。

图4-3　德国红点设计奖的Cherokee系列（Daria Zinovatnaya）

抽象转换所得到的色彩形象，由于抽象的主观性，与原色相比往往更具多意性，能表达更丰富的涵义，更能符合新环境下主题创作。在从具象色彩形态到抽象色彩形式的转化过程中，将原有色彩所具有的属性以最简练的概括形态承袭过来，让观者能够快速地接受新形式与原有色彩之间的平衡，例如原有色彩的组成形式、意义、色彩关系等，创作者所要传递的主题信息，是色彩的抽象转换借鉴核心所在。在色彩的抽象转换借鉴过程中，既不能太在乎原有色彩含义的表达致使新色彩形态缺乏延展性，也不能过于抽象而失去原有色彩的核心意义，致使新色彩承袭原有色彩信息失败，从而生涩难懂。在色彩的抽象转换借鉴过程中，注重似与不似之间的状态，既有承袭，又有突破，进而更具拓展性。