培养什么人、如何培养人，历来是党和国家教育的根本问题。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央要求全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平总书记着眼全局，把握关键，立意深远，深刻回答了培养什么样的人、为谁培养人以及如何培养人等一系列重大问题，这是中国特色社会主义教育理论的精髓，是推进我国教育现代化的指导思想和行动指南。

多年的教育教学管理和教学工作使笔者深深地体会到：一名好教师教好课的关键就是教育要有责任心，眼里要有学生，心里要有学生。教师的责任首先来源于对学生的爱。热爱学生、尊重学生是教师最基本的道德素养。没有爱就没有热情，没有爱就谈不上责任心，爱是教师责任心的前提和基础。一个教师只有热爱学生，才会用心执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业、乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会规范自己的言行，更好地做到为人师表；才会滋养出学生健康的人格、向上的信念；才会培养出有魂有根的民族脊梁。

教师承担着帮助学生扣好人生第一粒扣子的重任。2014年5月4日，习近平总书记在北京大学考察时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。因此，我们在教学中要牢记习近平总书记的要求，真正为学生扣好第一粒扣子。同时，老师也是帮助学生加强社会主义核心价值观教育的引路人。习近平在全国高校思想政治工作会议上指出，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。教师的责任还来源于对社会、对国家的爱。一名教师，他的责任无处不在。陶行知认为在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运；马卡连柯认为，教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失”。国家需要人才，人才靠教育，教育关键在教师。教师只有把对祖国的热爱化作对工作的责任、才能给工作带来无尽的力量，才能不断革新自己，做到敬业、勤业。以高度的责任心、专注的态度，去创造高水平的工作和高质量的成果。

教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微之处的点滴小事中体现。比如，对于学习困难的后进生，不能轻言放弃，要给予更多关怀和帮助，使这些同学从厌学、冷漠渐渐变得积极、热情、自信，帮助学习困难的学生建立学习信心。只要用心付出真心、爱心和耐心，让学生真正感受到你是为他好，很多难题就能迎刃而解。(www.daowen.com)

教师有了责任心，就会根据自己的经验，针对不同的教学内容、不同的教学对象，制定不同的教学方法。高效的教学方法，大多是在教学实践中磨炼出来的。别人的教学方法再好，如果教师自己没有责任心，就不会真正将其学到手，更不会运用到实际中去。采用、实施一种好的、适合的教学方法是要花很多心血的。比如，在教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，根据学生的特点，用心找到学生的兴趣点，充分引导和调动学生的学习积极性，培养创造性思维方式。通过辩论赛、典型事例、热点问题的讨论，运用视频资料等灵活多样的教学手段，活跃课堂气氛、提高课堂教学质量，使学生在视觉、听觉、感受中激发社会责任感和使命感。

“学高为师，身正为范”。作为人民教师，我们要用自己的实践来咀嚼这八个大字的真正含义。要时刻铭记，我们肩负的不仅是教师的工作，更是千万个家庭的希望和社会的未来。有位老师说得好：一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭和社会来说，就是百分之百的失败。这段话让人深深地体会到教师的责任背后的博大情怀。