理论教育 插入成分解读-高校国际教育理论与实践

插入成分解读-高校国际教育理论与实践

时间:2023-09-27 理论教育 版权反馈
【摘要】:从语料库离合词偏误类别来看,12类中有9类属于插入成分的问题。它们有的放在离合词前面,有的放在离合词后面,这些插入成分虽繁杂,但也不是完全没有规律可循,可以将它们大致归类,集中起来讲解。离合词的插入成分主要有三种情况:“了”“着”“过”①当强调离合词所代表的动作已经完成,而且在同一个句子中不再有其他动作发生时,不进行扩展。如果要强调动作的完成而加动态助词“了”时,要加在重复的动词性语素中间。

插入成分解读-高校国际教育理论与实践

语料库离合词偏误类别来看,12类中有9类属于插入成分的问题。它们有的放在离合词前面,有的放在离合词后面,这些插入成分虽繁杂,但也不是完全没有规律可循,可以将它们大致归类,集中起来讲解。离合词的插入成分主要有三种情况:

(1)“了”“着”“过”

①当强调离合词所代表的动作已经完成,而且在同一个句子中不再有其他动作发生时,不进行扩展。如“他请假了”。

②当强调离合词的构词成分即动词性语素所代表的动作时,扩展可分为三种情况:

a.如果强调动作已经完成,用“了”进行扩展。如“他请了假”“她辞了职”。

这种情形,一般后面还有其他动作紧接着发生。如“他请了假就回去休息了”“她吃了饭就出去散步了”。

b.如果强调的是动作的持续,用“着”进行扩展。如“他正开着车”“他俩正聊着天,老师进来了”。(www.daowen.com)

c.如果强调的是过去的经历,用“过”进行扩展。如“我们吃过饭就各自回家了”。

(2)数量词(词组)

很多动宾结构离合词的两个语素中间,可以加数量词,如“打一年仗”“出一趟差”,这里的数量词作前面的动词性语素的补语,起补充、说明的作用。此外,有时还对后面的宾语有修饰、限制的作用,其位置是不能随便挪动的。

(3)其他成分

这里说的其他成分,主要指程度副词、时量短语、趋向补语、结果补语、人称代词和称谓词等。

另外,有的时候,动作需要重复,但只能重复动词性语素,而不能连宾语一起重复。总的来说,离合词的重叠形式主要为“VVO”式和“V了VO”式,如“握握手”“聊聊天”“理理发”“帮帮忙”等。如果要强调动作的完成而加动态助词“了”时,要加在重复的动词性语素中间。如“握了握手”“聊了聊天”“理了理发”“帮了帮忙”等。

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