理论教育 误加偏误:国际教育实践中的常见问题

误加偏误:国际教育实践中的常见问题

时间:2023-09-27 理论教育 版权反馈
【摘要】:语内误加语内误加是指受到同义词、同音词或搭配词语等的影响,误加了词缀或者语素。*高中毕业后,我很想当一名音乐老师,但是考试的时候得了“鸭子蛋”。(俄罗斯)*还有孩子们经常不看红绿灯,甚至有的家长拉着孩子主动地闯红绿灯。

误加偏误:国际教育实践中的常见问题

(1)语内误加

语内误加是指受到同义词、同音词或搭配词语等的影响,误加了词缀或者语素。

㉘*高中毕业后,我很想当一名音乐老师,但是考试的时候得了“鸭子蛋”。(俄罗斯)(改:鸭蛋)

㉙*还有孩子们经常不看红绿灯,甚至有的家长拉着孩子主动地闯红绿灯。(日本)(改:闯红灯)

惯用语“得鸭蛋”(或”吃鸭蛋“),指的是得零分,不是真的“鸭子的蛋”。动词“闯”的对象是“红灯”,“绿灯”是不用闯的。

(2)语外误加

语外误加属于偏误率较高的一种,是指误加跟惯用语搭配的词语。

㉚*他做菜做得很有一手。(越南

㉛*因为这个小孩儿每天在学校造成恶作剧,让老师们放弃了。(越南)

㉜*这个人真不好,每次办事的时候做恶作剧让人烦死了。(越南)

“做得”“造成”“做”,都是动词结构的误加。“他做菜很有一手”,不用重复动词“做得”。“恶作剧”的性质是动词性惯用语,可以直接做谓语,不用加“做”“造成”。

㉝*我觉得你一个人不能解决这件事儿,还是跟老师一起处理好,不要鸡蛋碰石头的做。(越南)

“鸡蛋碰石头”这个惯用语较长,一般做谓语,不做状语,“的做”是多余的。

㉟*上星期考完了期中考试,一个星期开了大夜车,感觉有点儿不舒服。(韩国)

“开夜车”不能加形容词“大”,可以说“开了很长时间夜车”。

㉟*我小时候很顽皮,被父母打是个家常便饭了。(印尼)

㊱*身为一个三岁儿子的父亲,我天天跟孩子打个交道。(日本)(www.daowen.com)

以上例子中指的是经常发生的事情,所以不能加量词“个”。

㊲*要是这青少年周围的人都抽(烟)的话,很容易跟着随大流。(韩国)

“随大流”是“顺着多数人说话或办事”的意思,“跟着”是多余的。

㊳*有一天年纪最大的和尚装头痛,不想去,于是第二位和尚硬着头皮地代替他去挑水了。(韩国)

㊴*他总是对我好,我改天要给他的面子。(越南)

㊵*我觉得一点也不奇怪,因为这样的事情是家常便饭的了。(越南)

“硬着头皮”可直接做状语,不需加“地”。“给他面子”是双宾语,中间不需加“的”。“家常便饭”是名词性短语,做宾语时不需要加助词“的”。

㊶*老婆死以后,他一直打了光棍。(越南)

前面有“一直”,后面不能用“了”字。两者语义矛盾。

㊷*有人开玩笑着说,双胞胎之间也有代沟问题。(韩国)

此处不用加助词“着”,开玩笑的内容已经点明,“开玩笑”的状态不再持续。

㊸*中国队正在被对方占上风。(越南)

“占上风”指占据有利地位,处于优势,带有结果义,前面不能用“正在”。

㊹*我们单位的规定很老掉牙,需要改正。(越南)

“老掉牙”指老套陈旧过时,自身含程度义,不能加程度副词“很”。

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