文化冲突（culture conflict）是指两种或者两种以上的文化相互接触所产生的竞争和对抗状态。不同民族、社区和集团的文化有不同的价值目标和价值取向，都认为自己的文化是最优越的，视其他文化为危险物，当它们在传播、接触的时候，便产生了竞争、对抗甚至企图消灭对方的状况，这种冲突叫作文化冲突。

电影《刮痧》讲述了一位美籍华人在美国生活中遇到的一个困扰。影片中男主人公的儿子感冒了，恰逢爷爷来美探望，于是爷爷使用了“刮痧”这种古老的方法来给孙子治病，而这被美国人认为是不符合儿童保护法的，所以福利院的人将孩子强行抱走，剥夺了其父母的抚养权。这部电影反映了中美两个不同国家的文化冲突。在留学生班级里，不同的文化、不同的价值观、不同的思维方式会发生碰撞，有时，文化冲突会影响到教学和班级活动，老师要注意化解。(www.daowen.com)

在一个汉语中级班里，有日韩学生，也有欧美学生。日韩学生往往内敛、沉稳，但一般不善于表达自己的观点，上课的时候往往低头做笔记，基本上不主动回答问题，而欧美学生却相对比较活跃，每次还没等老师问完问题就抢着回答，有的欧美学生还喜欢在课堂上对其他同学的回答甚至老师的言论提出质疑和反驳。天长日久，部分日韩学生会在私底下抱怨欧美学生张扬、爱炫耀、不尊重同学和老师，部分欧美学生也会嫌日韩学生沉闷、不易交往等。如此一来，这两种文化背景下的学生便形成了对立的“帮派”，很少交流。其实，在欧美学生的意识中，每个人都是平等的，即便学生和老师也是这样，另外，他们是在培养“批判性思维”（critical thinking）的教育中成长起来的，就是要勇于对任何问题提出自己的见解和看法。因此，两类文化背景下的学生只是由于长期养成的习惯而无法同步，并非有实质性的“冲突”。教师应设法对学生进行引导，比如多让日韩学生回答问题，给他们创造表达的机会，同时也让欧美学生学会倾听和思考，而不是一味地反驳对方的言论，这样可使班级无论在课堂上还是活动中都处于一个平衡的状态，时时处处充满和谐的气氛，班级文化冲突会随之冲淡并化解。