从本质上讲，高校目前的人才问题，既不是数量问题，也不是质量问题，根本的问题还在发展机制上：良好的机制是高校组织良性、有序、健康发展的物质条件和精神条件的综合体。在社会主义市场经济条件下，人才是“活”化的，机制也必须要激活。高校必须将一系列先进的、具有广泛开放性的人才开发理念积极转变成行为规则，再把规则及时转化为机制。

首先要强化创新意识。按照“有利于优秀人才集聚，有利于优秀人才发挥作用，有利于优秀人才成长”的要求，突破传统思维方式，树立全新的人才开发模式，以超常规的运作方式，提供快速便捷的人才服务。根据国际国内先进科学技术的发展方向，大力培养、引进对我省高等教育发展具有较强适应性、支撑性意义的高层次人才，在重视人才总量增长的同时，着力提升人才的质量和效益。实行培养、引进、使用、储备并举的人才立体开发战略；在落实现有人才政策的基础上，加紧制定特殊政策，加快创新用人机制。(www.daowen.com)

其次，要建立公平竞争机制，发挥市场在高校人才资源配置中的基础性作用。人才市场通过其内在的供求机制、价格机制、竞争机制作用，影响和推动人才资源的流动和调整，使人才资源在地区、高校与岗位之间的配置和供求关系能较好地趋于平衡，形成较为成熟而完善的人才流动机制。只有通过市场，才能把作为生产要素的人才，配置到最合理的地位、最能创新价值的地位、最有效率的地位。高校人才队伍建设要在遵循教育规律和人才成长规律的前提下，更好地运用市场机制，使人才市场发展成为高校人才合理、良性流动的平台，为学校的人才进入退出提供保障，使高校在竞争中不断吸引人才，在开放、流动中不断优化自身的人才结构，蓄积高质量的人才资源。要建立健全各专业性人才市场，在条件成熟时，组建江苏教育人才市场。