高等教育的发展是人才、资源、制度等多种因素有效作用的结果。但在诸多因素中人是最活跃的因素，是高校长足发展的直接因素。因此，千方百计吸引高素质人才，按照高校自己的人才标准引进和招聘人才，正成为各高校追逐制高点的首要目标。通过对人才进行测评，不仅可以使高等学校更深入地了解人才素质，确保人才质量；而且对人才进行测评是适应知识经济发展的客观需要，也是尊重人才、重视人才的具体体现。在高校教师招聘中应用人才测评有着深远的意义。

（一）有助于高校发现真正适合于从事教育的人才

用人贵在“善知”，否则就会鱼目混珠，智愚难分。“善知”必须借助人才测评，才能对不同人的德、智、能、绩的实际水平有较为客观的了解和掌握。在高校教师人员的招聘中，通过表面的而且是部分的、不全面的信息（应聘者的学历、工作经历、职称及简单的面试），学校的招聘往往不是很成功。如果一个学校聘用了太多不合适的或对教育事业兴趣不大的人担任教师，那么即使有完善的计划、合理的组织结构和协调的控制系统，学校的教学、科研能力也不会取得长远的成功。为确保高等学校的长远发展，必须有能够胜任并喜欢从事教育工作、具有很大发展潜力的人员，这便要依靠人才测评，让优秀的适合于从事教育的人才脱颖而出。借助人才测评，在对应聘者有了准确的把握后，高校便可以应聘者和招聘（未来）岗位之间进行匹配比较，从而做出合理的科学有效的招聘决策。

（二）有助于对高校未来的人才需求做出正确的预测

在此基础上建立起一支高功能、高效率的师资队伍所谓预测，就是立足于过去和现在，预料和推测事物发展的未来。把人才测评应用在高校教师招聘中，不仅可以使高校选择合适的人到合适的岗位，以做到“人尽其才”、“才尽其用”，最大程度地发挥人的创造性和能动性，提高决策的科学性。而且有助于高校的人力资源预测和配置。在一个学术梯队中，共同的事业不仅需要每位教师都具备优良的素质，同时更需要人才素质结构的合理组合。通过人才测评能全面了解教师的潜在能力、心理潜能和职业倾向素质等，加深对教师内在发展潜力的认识，预测教师未来的发展情况，从而更好地为教师梯队的配备和建设制定政策，建立起一支高功能、高效率的师资队伍。“世界上不存在完美的人，但可能存在完美的团队”。这是管理学界普遍认同的一个观点，一个完美团队的特点是人尽其才，各司其职，各显其能，全力配合。通过人才测评，预测人的内在潜力可以为组建完美的师资队伍，配备优秀的教师梯队提供可靠依据。(www.daowen.com)

（三）有助于避免经验管理造成的失误

中国有句古语：“知人”“才能”“善任”。人才测评在人力资源管理中正是解决“知人”的问题。在员工招聘中应用人才测评的作用十分明显，大大降低了由于经验管理造成的失误。多少年来，我国在各行各业由于用人失误而造成的损失不计其数，但因其不好明确计算或无法计算而未引起相关部门足够的重视。从现代管理学观念看，企事业录用员工可以看作是在购进特殊的生产资源一人力资源。既然是购进生产资源，就涉及质量检测。人才测评技术正是探测人力资源品质的可靠工具，它可以最大限度地避免由于“用人”的失误而造成的损失，为高校把好“进人关”提供科学依据。

总之，人才测评技术的应用实现了人才识别从依靠经验到依靠科学，从观察表象到内审潜质，从评价现在到预测未来的全方位转变。值得一提的是，目前人才测评在我国还处于“初级阶段”。测试人的综合素质和专业水平有待于进一步提高，测评工具有待于进一步完善。对于高等学校而言，在使用这个工具的时候要慎重，最好是在专业咨询公司的帮助下，结合本校实际，如职位情况、师资队伍总体情况及学校的发展方向等，科学地使用测评工具。这样才能使其在高校教师的招聘中充分发挥作用，增强高校的竞争实力和实现高校的长足发展。