伴随着清晨的芬芳，实践团迎来了第二天的夏令营的美好时光。实践团成员早早抵达教室，为小学生准备教具，引导他们有序入场听课。小学生的脸上洋溢着笑容，对知识的渴望极大促进了实践团成员讲授内容的热情。因此，还未到上课时间，待小学生坐好、安静下来之后，“小水果，大能量”——水果电池制作的授课教师杨宁宁老师就在进行具体讲解之前，为小学生播放了水果电池的相关视频，视频结束后小学生积极地回答老师问题，并与老师共同探索讨论。

观看视频后，小学生抵达实验教室开始今天的第一次实验。在授课老师的讲解下，在实践团成员的共同帮助下，小学生通过使用电极、柠檬等教具，逐渐成功地组装出水果电池，并且让电子钟显示出数字。

接下来，董瑞琪老师热情十足地为小学生讲解光致发光材料，为他们解释光致发光是指用紫外光、可见光或红外光激发发光材料而产生的发光现象。它大致经历吸收、能量传递和光发射等三个主要过程。她又为小学生讲解了简单的基本原理和实验具体操作，强调必须要在太阳光下照射15分钟才能发光。接着由每组的材料保管员领取材料，然后小学生开始了新一轮的荧光绘画制作。大白、表情包等佳作不断完成，小学生看着自己的成果开心不已。

时光匆匆，每组负责老师对本组的实验过程进行总结，强调团队合作、包容的重要性，并与小学生交流今天的收获。有小学生提到，实验过程中会出现很多问题，这个时候应及时与老师交流讨论。而通过一位位小学生的自我总结，每一位老师都发现他们的成长。最后，带队老师孙秋红老师还给小学生布置了一项家庭作业，带上他们最喜爱的一本书来到明天的课堂，而具体的操作却要在此卖个关子。

不知不觉中，夏令营迈上了第三天的征程，小学生的脸上洋溢着对知识的渴望，在相互熟悉之后大家不再孤单。授课教师张可和小学生共同探索浮力的奥秘，炎炎夏日，感受神秘之水带来的清凉，如此美好的时光没有比自己制作一个沉浮子更棒的事情了。

第三天，小学生便开始了解北京理工大学骨子中的红色之血了——延安根、军工魂，趁热打铁，实践团成员带着小学生参观北京理工大学（天津）新材料研究院的展厅，进一步了解北京理工大学与共产党、与军工事业紧紧交织的命运！小学生认真聆听的样子真是可爱极了，第一次近距离参观北理工大创实践基地，带着心中的憧憬和盼望，怀揣炽烈的梦想去感受和体验大学文化。嗯，加油吧！你们就是祖国的未来与希望！

参观实践基地后，小学生又来到实验室，在实践团成员的细致讲解下，小学生积极提出心中的疑问和想法。相信经过这一番学习，小学生对材料科学会产生更浓厚的兴趣。

“书中自有颜如玉”“腹有诗书气自华”。书中不仅有知识还有为人处世的道理，而昨日孙老师让小学生携带图书的目的就是让他们去交流、分享自己最爱的图书。小学生带着自己的书籍以及其中的感悟，相互交流、分享，在友情和快乐中逐渐成长。而经过这个小小的图书分享会，许多最开始很胆怯的小学生都开始鼓起勇气走向讲台，将自己的感悟分享给大家，这种勇气的成长，不仅仅感动小学生，更让我们所有老师感到欣慰与自豪！(www.daowen.com)

欢声笑语中，第三天的课程也结束了，小学生带着满满的收获，实践团成员的脸上也都挂满了微笑，这份喜悦来自身后的汗水和努力。实践团成员一一评价完各组组员的表现后又对小学生给予期望，我们相信只要每天都在进步，总有一天会实现心中的目标！

第四天的开始是伴随着小学生的欢笑声开始的，很多小学生都到得比往常早很多，因为今天有他们最喜欢的课程“长征火箭”，授课老师徐鹏帅压制住小学生想要马上开始做实验的冲动，带着小学生观看视频、讲解原理，将知识融在了每一句教学语句中，让小学生不仅仅能动手，更可以动脑，将真正的知识吸收进自己的脑海。

持续一天的航天主题日，分为上午的水火箭制作与下午的纸火箭制作。在上午的动手实验中，哪怕是到了户外，小学生也不再像最开始那样追逐打闹，而是分工有序地以小组为单位，在老师的指导下组装起了他们自己的“长征火箭”。

而在下午的纸火箭制作中，小学生却没有表现出对于枯燥手工的厌烦，而是充分发挥自己的想象力与艺术力，做出一个又一个的逼真模型。

最后，对于航天主题日的收尾，在一番爱国教育之中结束，小学生挥动着手中的“未来火箭”与鲜艳的五星红旗，在教学楼下大声地喊出了为祖国母亲70周年庆生的口号。

“长征火箭”课程