为了突出成长进步、“预料未来”的主题，为了充分激发每一位小学生的天性，实践团成员经过多次讨论、不断的排列组合，将36位小学生分成了组内互不认识的5个小组。小学生虽然兴冲冲地开展各项活动，但因为组内都是陌生的新朋友，在最开始的接触中大家都显得很拘谨。为了让组内小学生互相熟悉，团员们带小学生到室外开展素质拓展。

“苹果蹲、苹果蹲，苹果蹲完草莓蹲……”越来越激动的游戏声音展示着小学生的青春和朝气，“打电话”“猜数字”等游戏各个精彩纷呈，在一个个游戏中小学生逐渐打破隔阂，欢声笑语甚至压过头顶时不时飞过的训练战斗机的喷气声。在素质拓展活动中，大家彼此间逐渐熟悉和信任，主动展示对新朋友的热情，陌生与隔阂被一点点化解。

破冰活动(www.daowen.com)

在经历了上午的破冰活动之后，经过午休，小学生迎来了他们的第一课——金刚桥，同时这也是一个团体合作项目，要求各个成员心往一处想，劲往一处使，齐心协力完成目标。负责讲解的张田老师先对其中涉及的力学原理进行了简单的介绍，让小学生对力学有一个基础的认识，并对具体操作事宜进行提示指导。小学生都积极参与和沟通。团队成员张田老师说：“小朋友们的合作可能没有那么分工明确，但团队交流所产生的创新点和想象力令我叹服。这是一个教学相长的过程，以后我也要像孩子们学习，大胆想象，细心求证。”最终，在经历了一些挫折与坚持后，每个小组都完成了自己组的“金刚桥”，美观又牢固！

在这天的活动中，小学生不仅仅学习了科学知识，锻炼了动手能力，更消弭了彼此间的陌生和距离，有了团队合作的意识，在桥体转移的过程中，齐心协力、共渡难关，最终呈现出了一座座绚烂的“彩虹”，一座座团队合作之“桥”。