“天生我材必有用”，现在国内研究已经达到了很高的水平，然而很多成果还没有实际用途，也难免会有一些质疑的声音出现。对于这种质疑，曹教授认为“走自己的路，让别人说去吧”。首先，对于这种质疑，我们大可不必管它，因为科研就是这样，历史上也是，很多对社会有重大贡献的，并不是在得出成果时就得到认可的，甚至很多都是几十年后才得到认可。所以，既然我们选择了科研，那么就要做好这样一种心理准备，即对于外界的质疑大可不必去管它。例如石墨烯，从发现一直到现在，我们都知道它对材料性能的提高是非常巨大的，但是目前还没有出现一个主要以它为原料的东西，都是通过小比例地添加石墨烯来起到改性的作用。但是，我们是否因此说它没用吗？显然不能。它的前景是非常好的，对社会发展起到推动性作用是必然的，只是时间问题罢了。其次，应用于实际和普及，大部分还是依靠企业去实现，而现在国内很多企业都是“拿来主义”，需要科研人员全部做好了他们直接拿去用就可以，只生产“现成的”，而不给一个试错的机会，对于不看好的东西就不会去尝试。这也在一定程度上影响着成果的实际应用。

曹教授的谆谆教诲令我们受益匪浅。对于处于本科阶段的我们，曹教授对我们青年学子寄予重大的希望。曹教授说，本科阶段是我们学习基础知识的大好时光，基础知识的扎实与否，对以后的科学研究工作影响非常大。作为一个合格的研究生，最基本的素养就是解决问题的能力，如果能做到自主提出一些问题，并且在实践中加以解决，那就可以说是比较优秀的学生了。

对于科研和学习，切忌好高骛远。曹教授说，科研入门可以从本科生毕业开始算起。然而，就算从本科毕业来算，不少人对科研还是懵懵懂懂，曹教授也是一样。他从大学毕业开始一直到博士后的13年过程中，按曹教授的话讲“还都是在学习”。曹教授一直在学习之中，跟着师兄师姐、跟着导师学，即便是到了中国科学技术大学，到了复旦大学的博士后阶段，其实都是在学习当中，而真正搞科研“直到到了北理工之后才算初窥门径”。我们难以想象，在曹教授这样的大学者看来，本科到博士后的阶段居然都只能算作“学习”，而十几年后才勉强“初窥门径”。这虽然是曹教授的谦虚之言，但不难看出曹教授对于科学的崇敬，以及劝告青年学子切忌好高骛远的现身说法。(www.daowen.com)

科研过程中会遇到各种挫折与磨难。当面对困难时，我们需要反思与坚持。反思时我们要学会变通，如果一个方向迟迟做不出成果来，“很长时间是在徘徊，在实在没有结果的日子中度过”，那就需要思考方向是否正确。如果不正确，那就立即改变，如果拒绝改变，那无异于闭门造车。如果方向正确，那就需要坚持。“你如果放弃了，就如挖井吃水一样”，“水在100米深处，你挖到90米的时候，还没有水，你说这肯定没水，放弃了，那就没有了。但是你再坚持一会儿，那就将是甘泉涌动，柳暗花明。”

通过访谈曹传宝教授，我们惊讶地发现，原来科研工作者和我们一样，也有敬佩的人，也有自己的喜好选择。正是他们这种“不忘科研的初心、不忘教育的初心”的精神，我国的教育事业才得以延续。习近平总书记去北京八一小学看望师生，提出广大教师要做学生“锤炼品格的领路人、学习知识的领路人、创新思维的领路人和奉献祖国的领路人”，曹教授给我们树立了很好的榜样。我们都要学习曹教授谦虚而低调的科研精神，不管将来是从事科研工作或者其他工作，都要不忘初心，坚持进取。