在艺术设计中，设计作品的思维逻辑及其效果表达始终是影响作品有效传达的两大重要环节。设计作品首先由内在创新观念及实用价值达成“同理”，再由具体的表现形式与人达成“共情”，从而引发受众的兴趣与关注。
在设计的过程中，思维有次序地对事物进行分析、综合、判断、推理等以形成设计，而表达作为阐述设计意图和思维过程的媒介，也传达着设计者的情感和创造力。不同的专业有不同的设计表达方法。
照明设计表达至少包括三个方面的内容：设计图纸、实体模型和文字表述。结合照明设计课程的特点和要求，主要包含：反映光要素与空间关系的平面图、立面图、剖面图，表述灯具安装方式的节点大样图，表现照明效果的渲染图，借用电脑软件进行演算的技术性文件，用实体材料制作的整体或局部模型，图文编排或结合动画视频等内容的综合性演示说明文件等。在实际教学中，针对学生不同的年级和专业背景，我们分别设定了不同的教学目标和重点，并据此对设计表达的内容做出相对应的要求和安排。
本科照明设计与表达
广州美术学院的本科照明设计作为专业必修课程设置在大学二、三年级。由于学生对专业知识的认识较为初步，因此课程训练通常选取功能简单、体量较小的建筑和建筑室内空间，在表达上着重要求学生在对空间主题和功能理解基础上，掌握照明效果的想象以及实现想象的基本专业手段，完成图纸绘制、模型制作和对综合汇报文件的整理。成果深度的要求是：内容完整，步骤清晰，效果表现形象、生动、有趣味，知晓技术性演算及灯具选择的方法和流程。
范例：主题商店照明设计（图7-47，图7-48）
该系列的课程作业在设计与表达上具有一定的共通性：①概念图，表达场景效果构思；②照明平面图，表达光的区域分布；③立面图，表达建筑外立面照明；④剖面图，显示建筑内外垂直方向光照的信息；⑤渲染效果图，对空间光照效果进行艺术性的描绘，更易于理解；⑥伪色图，以不同的颜色表示空间光照数量等级和效果。
图7-47 某餐厅照明设计（2014 级建筑 关灏正，郭培华）
图7-48 某餐厅照明设计（2014 级建筑 曾子奇，张子沛，李泽斯）
（a）餐厅照明设计故事板：建筑外观、建筑环境、建筑内部、建筑内部天花视角
（b）餐厅照明设计左列：DIALux evo 生成的效果图和伪色图，右列：说明性照明透视图
（c）餐厅照明设计左列：DIALux evo 生成的效果图和伪色图，右列：说明性照明透视图
范例：综合实验教学空间照明设计（图7-49，图7-50）
该系列的课程作业在设计与表达上具有一定的共通性：①概念图，表达场景效果构思，类似故事板；②照明平面图，表达光的区域分布；③立面图，表达建筑外立面照明；④剖面图，显示建筑内部垂直方向光照的信息；⑤轴测图，表达三维的空间环境及照明方式；⑥渲染效果图，对空间光照效果进行艺术性的描绘，更易于理解；⑦伪色图，以不同的颜色表示空间光照数量等级和效果。
图7-49 艺术与光环境设计实验室空间及照明设计（2015 级建筑 李霖，刘亦彬，黄欣怡，张婷婷，黄志聪）
（a）室内空间模型和室外景观照明灯具设计
（b）室内设计和Dialux evo 生成的效果图
（c）室外景观照明灯具设计及应用效果图
图7-50 艺术与光环境设计实验室空间及照明设计（2015 级建筑 罗智，潘天德，刘晓阳，吴膺达，张景杰，陈奕斌）
（a）室内空间设计爆炸图、模型和Dialux evo 生成的上课、展览、沙龙场景效果图
（b）室外景观照明灯具设计及应用效果图
（c）室内空间设计模型及通过模型拍摄的上课、展览、器材贮存、沙龙场景
范例：黑盒子+光之剧场（图7-51—图7-55）
该系列的课程作业在设计与表达上具有一定的共通性：①模型。使用统一尺寸的2 只纸盒进行组合构成整体模型，用于构思、测试和记录设计方案；②模型照片。作为空间效果表达，有些同学直接采用拍摄照片，有些同学采取在照片上用多种软件加以润色和加强；③Sketchup 轴测图，表达的是三维的空间环境及照明方式，包括空间尺度，材料，光源色温、颜色、亮度对比，发光结构，灯具位置，照射方式等信息；④渲染效果图，表达空间和照明的效果。在DIALux evo 中建模，放入家具、物品、人物等，生成空间光照伪色图和灰度图和效果图。利用ps 等软件对效果图进行再加工，通过改变光的方向、色彩、明暗对比等做出2 个戏剧化场景变化的效果图，生成更精美、更具个人风格的最终效果图；⑤伪色图，表达空间光照数量等级和效果，以不同的颜色代表不同的亮度或照度数值。以下作为范例的作业排序统一为：（a）1：20 建筑设计及照明设计模型，（b）轴测图，（c）渲染效果图和伪色图。
图7-51 黑盒子+光之剧场（2016 级建筑 梁璇）
《霸王别姬》蝶衣自刎桥段的照明设计
图7-52 黑盒子+光之剧场（2016 级建筑 陈金勇）
图7-53 黑盒子+光之剧场（2016 级建筑 谢恩慈）
图7-54 黑盒子+光之剧场（2016 级建筑 林旭恺）
图7-55 黑盒子+光之剧场（2016 级建筑 林家玉）
范例：滨水景观照明设计—上海东岸开放空间灯塔设计全球方案征集竞赛（图7-56—图7-58）
该系列的课程作业在设计与表达上具有一定的共通性：①概念图，表达场景效果构思和灯塔造型推演；②立面图，表达灯塔建筑外立面照明；③剖面图，表达灯塔建筑光照的垂直位置信息；④渲染效果图，表达灯塔建筑光照效果。以下范例为景观专业三年级课程作业，2 人一组，设计上海东岸24 座灯塔中的3 座，共计6 周（96 学时）。
图7-56 灯塔设计·第1 组（2014 级景观 贾子钰，王秋旻）
该设计的灯塔造型由上海著名建筑的剪影组合而成，照明采用舞台化聚光的场景效果表达
灯塔下半部照明设计
图7-57 灯塔设计·第2 组（2014 级景观 葛思昀，张雅媛）
该设计的灯塔造型由上海著名商品大白兔奶糖的形象，尝试用泥塑、插画等手法的效果表达，并用3D 模型推敲灯塔造型及发光形式
图7-58 灯塔设计·第3 组（2016 级景观 李健权，梁晓彤）
该设计将传统灯塔造型转变为一束潜望镜筒管组成的灯塔，尝试素描风格的场景效果表达
范例：广州渔人码头景观照明设计+珠海长隆景区缆车站照明设计（图7-59——图7-63）
这是两个同属于“城市夜景规划与设计”的课程作业，该系列的课程作业在设计与表达上具有一定的共通性：①概念图，表达了场景效果构思。分别采用了蓝底草图和灯具产品目录中的设计概念图做法；②照明规划平面图，表达了光的区域分布。蓝底图纸用白色表示光的区域，或者白底图纸上用黄色表示光的区域；③立面图和对应放大比例节点剖面，表达了建筑外立面照明；④剖面图，显示了一段街道的建筑立面照明设计手法，显示了光照的垂直位置信息；⑤渲染效果图，对空间光照效果进行了艺术性的描绘，更易于理解；⑥伪色图，以不同的颜色表示了空间光照数量等级和效果。范例：消费空间照明设计-A（图7-64，图7-65）
图7-59 广州渔人码头景观照明设计（2015 级景观 吴维真，陈雅文，冯阳生）
（a）概念图和效果图
（b）建筑照明立面图和剖面节点图
（c）Dialux evo 生成的伪色图和效果图
（d）几条街道的建筑照明立面图
（e）街区照明平面图和伪色图
图7-60 广州渔人码头景观照明设计（2015 级景观 何建业，李健衡，姚冠旭）
（a）概念图（b）Dialux evo 生成的伪色图和效果图（c）建筑照明效果图
图7-61 珠海横琴长隆景区缆车站照明设计（2016 级景观 陈镇全）
（a）概念图，建筑立面照明，室内照明平面图（b）Dialux evo 生成的伪色图和效果图（c）建筑照明效果图
图7-62 珠海横琴长隆景区缆车站照明设计（2016 级景观 刘雪怡）
（a）概念图，景观照明平面图，室内照明平面图（b）Dialux evo 生成的伪色图和效果图（c）景观、室内照明效果图
图7-63 珠海横琴长隆景区缆车站照明设计（2016 级景观 黄惠子）
（a）景观照明平面图，室内照明平面图
（b）Dialux evo 生成的伪色图和效果图
（c）建筑、景观、室内照明效果图
该系列的课程作业在设计与表达上具有一定的共通性：①轴测图，表达三维的空间环境及照明方式，包括空间尺度，材料，光源色温、颜色、亮度对比，发光结构，灯具位置，照射方式等信息；②照明平面图，表达光的区域分布；③剖面图，表达光照的垂直位置信息；④渲染效果图，表达空间和照明的效果。
图7-64 “风格派形象设计店”空间及照明设计（2013 级环艺 孙家鼎）
（a）空间和照明设计概念图
（b）室内照明平面图、立面图、轴测图、照明平面图和剖面图
（c）室内照明效果图
图7-65 “苏·格餐厅”空间及照明设计（2013 级环艺 陈凯彤）
（a）室内空间设计概念图
（b）室内照明设计概念图，空间中所用材料和光的组合效果实验和室内照明效果图
（c）室内照明平面图，照明手法和照明剖面图
范例：消费空间照明设计-B（图7-66，图7-67）
该系列的课程作业在设计与表达上具有一定的共通性：①照明平面图，表达光的区域分布；②剖面图，表达光照的垂直位置信息；③效果图，表达空间和照明的效果；④伪色图，表达空间光照数量等级。
图7-66 “喜茶”广州凯华店照明设计（2016 级环艺 吴慧琳，林小颜，崔天使，陈希瑜）
（a）效果图
（b）CAD 剖面图、DIALux evo 生成的效果图和伪色图
（c）店面外观照明设计
图7-67 “喜茶” 广州凯华店照明设计（2016 级环艺 王众，姜秋羽，陈慧娜，蔡莹莹，邝颖琳，李锦云）
（a）效果图和DIALux evo 生成的效果图和伪色图
（b）照明立面图
（c）剖开的电脑照明模型
范例：工作室照明设计（图7-68，图7-69）
该系列的课程作业在设计与表达上具有一定的共通性：①工作室空间现状调研，包括空间尺度、材料、光源色温、颜色、亮度对比、发光结构、灯具位置、照射方式等信息；②照明平面图，表达光的区域分布；③剖面图，表达光照的垂直位置信息；④渲染效果图，表达空间和照明的效果。
图7-68 广州美术学院服装工作室室内及照明设计（2013 级环艺 蒋一煌，巫诗妤，付英豪）
（a）服装工作室改造前空间现状照片
（b）原空间平面图
（c）改造后空间平面图
（d）改造后室内照明剖面图，走廊橱窗照明剖面图
（e）改造后效果图
（f）DIALux evo 生成的效果图和伪色图
图7-69 广州美术学院丝网印花工作室室内及照明设计（2013 级环艺 赵科喻，李西子，冯宏荣）
（a）丝网印工艺流程（b）原空间现状照片和平面、立面图（c）改造后空间平面、立面图和轴测图（d）DIALux evo 生成的效果图和伪色图（e）效果图
范例：网络收录建筑案例照明再设计（图7-70，图7-71）
该系列的课程作业在设计与表达上具有一定的共通性：①要求学生从案例网站如archdaily 和designboom 中选取自己喜爱的小型商业空间，作为小组设计工作的对象（不进行室内空间的设计，只专注于照明设计的学习和表达）；②照明平面图，表达光的区域分布；③剖面图，表达光照的垂直位置信息；④效果图，表达空间和照明的效果；⑤伪色图，表达空间光照数量等级。
图7-70 LA CONDESA 自助餐厅室内照明设计（2010 级建筑 杨明朗，叶脉，谢翠婷）
（a）照明平面图和效果图（b）照明效果图（c）DIALux evo 生成的伪色图，灰度图
图7-71 上海Haiku 餐厅照明再设计（2010 级建筑 罗韵，刘翠红，奚林文）
（a）照明平面图、剖面图和效果图（b）照明平面图和天花布灯平面图（c）照明剖面图（d）照明效果图
本科毕业设计
毕业设计是本科教育的重要环节，是学生在老师指导下，进行综合设计创新与实践，巩固和强化设计思维、设计表达的各项能力与技法的最后阶段。
毕业设计要求学生综合运用所获得的知识和技能，针对各种日益复杂的环境融合空间设计和照明设计的知识和技能，提出技术与艺术的综合性解决方案，倡导新技术的创新性应用，力求准确捕捉和反映光与空间关系的时代新趋势。
毕业设计的指导方针即我们一直坚守的照明设计教学、研究及实践的理念——“研光执艺，弄影循礼”。对设计成果的要求是：完成一整套兼具技术性、艺术性、趣味性、人本照明思想的照明设计。
毕业设计课题设置具体分为两个方向：①结合照明设计理念和手段进行环境空间类设计；②针对较为复杂、综合的空间环境进行照明设计。这两个方向的独特性在于注重对光的理解、研究、组织和表现，力求达到“晓之以理、动之以情”的设计境界。
为了让学生更加明确各自的设计创作思路，在教学中始终围绕设计面对的具体问题及其解决手段鼓励学生做渐进式的思考，诸如：未来混合业态批发市场的空间系统是如何构成的？照明在其中的角色有哪些？个人的生理节律和人群的行为特点随时间如何变化？同一空间中的光环境如何对应此变化成为增进消费的动力？老旧街区有哪些值得向下一代人呈现的乡土风貌？光如何借由片段化的空间装置得以表现空间的叙事性和戏剧性？建筑空间的内外与表演和体验戏里戏外之间关系有何创新潜能？如果将照明设计比作表演，“手、眼、身、法、步”都是什么？如何让建筑的表皮沁润在光的诗意之中，仿佛轻纱薄缕裹敷的曼妙身姿？此外还有，既然我们可以在“黑盒子”里办激情满满的Live show，那可否同样地激活一个更大尺度的旧厂区？BIM 建筑信息模型的概念能否借鉴移植成为LIM 照明信息模拟？如何在夜空中呈现海山相连的风景？自然和人的不同尺度该如何兼顾……深入而切实的思考无疑会转化成设计的深度和厚度在成果中呈现出来。
广州芳村花、鱼综合体建筑及照明设计（图7-72，2016 届建筑 胡秀姻，吴韵健）
选题概念：
以广州芳村的花地湾花鸟鱼虫批发市场为题，探讨该类型的商业空间未来的可能发展方向与设计策略，构筑具有未来概念的商业综合体，其中天然采光与照明设计与建筑设计同步进行。
设计思路：
围绕公园+mall 的商业购物空间，光合计划（建筑元素结合自然元素），线上线下的商业运营模式三个设计概念展开设计。
推进过程：
（1）非线性设计：学习伊东丰雄的非线性设计思路，选取柱子、楼板、表皮为主要建筑设计元素，探索建筑的内外逻辑。
（2）空间设计和8 个光筒设计：依据交通和人流数据逻辑主线，按功能分区分别以光、气、行、水、花、林为设计元素，形成采光的“光之筒”，通风的“气之筒”，交通的“行之筒”，雨水收集的“水之筒”，鲜花、林木装点的“鲜花之筒”和“森林之筒”，以此制造识别性、划分空间和营造气氛。
（3）6 个光插件设计：在6 个出入口，设计6 个景观光插件，分别为光球和光带花坪，用作休闲公园。“光花盘”（2 处）作为售卖、休息和儿童游戏小亭子，“光路”作为线性地面引导的光路径，“光蘑菇”作为社区活动空间。
完成情况评价：
该设计面向未来，敏锐地选取花鸟鱼虫市场作为设计对象，对当下城市生活中富有特色的商业空间做出预想式的业态与形式上的转化，试图创造更为丰富的生活体验。选题有较强的前瞻性，设计概念清晰、凝练，逻辑清晰，既塑造了流动性的空间系统，又有机地融入了天然采光和人工照明光的手段。整体空间系统功能明确，光环境氛围感染力强，达到了既自然又有诱惑力的商业需求。在设计表达上除完成专业图纸绘制、模型制作外，还尝试运用插画、动态投影和视频动画等手段强化了展示效果，对后续学生设计表达有较强的启发和引领作用。
菜市场和消夜市场的日夜转换设计（图7-73，2016 届景观 黄爱璇）
选题概念：
以社区菜市场为题，根据居民多样化的生活模式，探讨菜市场和消夜市场的转换设计，提供灵活、快速、模块化的转换家具和灯光组合。
设计思路：
空间布局再组织，摊位家具设计，天然光顶棚设计，装饰设计，亮度等级分布。
推进过程：
（1）重新组织原空间布局。通过设置地面色彩鲜艳的标线来划分空间。
（2）摊位家具再设计。按照摊档类别重新设计模数化家具。
（3）天然采光的模块化天花设计。设计包含适应空间尺寸变化的5 种模数，白天遮阳与采光平衡，夜晚成为光的天棚。(www.daowen.com)
（4）天然采光天花结合装饰图案进行设计。根据功能分区的特点选取图案，分别以藤、树、水、稻草、火、烟等主题形象，强化分区的可识别性，提升环境美学效果。
（5）分层次的照明。利用天花的间接光提供环境照明，辅助装饰图案，加深空间层次的美感。菜市场室外区域夜间利用带有红色灯罩的吊灯照明，在满足消夜桌面照度的同时，又因增强了显色性而形成良好的人际交往氛围，也起到标明通道位置方向和保障通行安全的作用。
完成情况评价：
该设计强调菜市场空间功能的日夜转换，重点完成了空间、家具、装饰和灯光的设计改造，逻辑简明、利落。图示表达具有叙事性，效果图布局巧妙生动——画面的一半表现菜市场日景，另一半表现消夜场景——如舞台剧表演般地呈现出时间的流转。对装饰图案的提炼及其与光元素的组合更是发挥了艺术设计专业学生的美学特长，增强了场所体验的文化内涵及情趣。
两百米的暗里和光景—潮州樟林古港新兴街的创修计划（图7-74，2016 届建筑 许振潮）
选题概念：
以潮州樟林新兴街为研究对象，尝试对古建筑群进行修复。
设计思路：
空间改造，选取六个活化点进行设计。照明设计，选取两个部分进行夜景设计。
推进过程：
（1）6 种建筑类型的改造分别为：祠外宅（原住民的家祠管理中心），铺里居（租客与房东的独立生活空间），铺上厝（商人的商居），庙前埕（村民的广场庙会活动），栈里坊（创业者的加工手作坊），栈里院（留守老人的团聚场所）。
（2）照明设计。选取一段街道、建筑和街道环境，采取内透光、聚光灯和光装置组合的做法，表达活化后建筑环境的夜景观。
完成情况评价：
该设计选题依托学生家乡的城镇更新背景，重点在于利用照明手段与构筑物的叠加交织，探索利用较少的改造动作来达成介入式环境激活的效果。在图示表达上采用平行叙事法——将旧改活化后的场景与过去的生活场景平行呈现。照明设计部分呈现的虽是比较宏观的思路，但画面所使用的传统界画手法很好抒发出怀旧与珍惜的情绪，在毕业设计展览中，设计者巧妙地将变幻的投影视频光色和内容信息打在静止的实物缩尺模型上，增强了照明设计表达中的故事性和时间性。
粤剧演艺空间及照明设计（图7-75，2015 届建筑 谢翠婷）
选题概念：
以粤剧演艺中心为设计选题，尝试传承创新岭南建筑精神，改变传统观演的空间模式，制造公共空间的新体验。
设计思路：
观演建筑引入新功能，充分拓展公共空间设计，照明关照新功能、新体验和灵活性控制管理。
推进过程：
（1）借鉴本土建筑的空间构建手法，通过户外公共空间将药洲遗址与南方剧院空间融合。
（2）改变老剧院的观演空间模式，从单一剧院转变为融合商业与文化的观演建筑综合体。
（3）引入公共活动。利用上部剧院架空形成建筑入口外公共空间，以提供户外表演、展览、观影、市民休闲娱乐等活动。
（4）灵活的照明控制。照明设计既要满足剧院的功能照明，也需要为咖啡馆、书店、展览提供新气氛的照明，特别还需要为半户外公共部分提供多种照明模式的控制，以提供表演、展览、观影、休闲的不同照明场景。
完成情况评价：
该设计充分考虑了功能空间的组织，解决了架空公共空间部分的结构难题。因设计侧重在建筑设计上，照明设计部分主要表达概念创意，设计细节和技术手段未深入推进，但是，有关照明设计的任务明确，思路清晰，利用剖透视图和可展现室内状况的模型，在表达光与空间形象的关系方面效果出色。
基于学生的本科专业基础——对照明设计有较全面认识的前提下，研究生阶段的设计方向，一种是强调历史研究，通过逐本溯源的方式认识光和照明的本质，了解光与环境关系的沿革；另一种是以面向未来的姿态，做前瞻性的专业研究和设计探索。
研究生层次的照明毕业设计强调的是“基于对日常生活的观察，和对设计可能性的探索”。“光环境日常的观察方法”是一切创造性活动的基础，而对可能性的探索则代表一种开放的态度和视野，要求对与照明设计相关的领域都应该有所了解，例如建筑、设计、美学、技术等，探求它们组合后所产生的多样化的、引起人们情感共鸣的答案。
建筑表皮构造与灯光的组合研究（图7-76，2011 级研究生 程倩）
选题概念：以服装专卖店为研究对象，通过对建筑外观形、色、质与不同照明方式结合的视觉效果比较研究，达到既能够满足照明需求，又能提升品牌价值，还能为商业建筑注入新的视觉元素的目标。
设计思路：解析建筑表皮构造重新进行结合灯光设计的建筑外观改造，对比研究材料与灯光的视觉效果，以确定结构与材料。另外综合考虑底层骑楼、橱窗、商业标识等的照明。
推进过程：
（1）分析服装专卖店外观类型、构成要素和照明手法。
（2）选择适合所设计的建筑造型和服装品牌的照明原理。
（3）按照概念生成和变化模式、照明方式、立面构造、材料试验、灯位与数量5 个部分来组织设计。
完成情况评价：
该作品选择“江南布衣”服装品牌专卖店为研究对象，主要侧重其立面形象的塑造。设计者结合对该品牌文化内涵的充分理解，尝试做出一系列可供灵活使用的建筑表皮形象，在设计过程中，运用实体模型和数字模型手段，采用对标案例比较和构思实验验证等研究方法，研究逻辑清晰，工作切实有效，最终优化筛选出的方案各具特色，并均能体现该品牌的气质与品味，为类似的品牌光环境形象塑造的设计与实践应用提供了有价值的参考路径。
光印染·国际艺术区照明设计—事件营销式照明设计（图7-77，2012 级研究生 陈幸如）
选题概念：
以创意产业园模式的工业遗产为研究对象，为初期改造的工业遗产制定一套完整的照明设计策略，以事件营销式照明设计为重点，兼顾功能照明。
设计思路：
通过照明的手段重构工业遗产改造空间，制定事件营销式照明策略，依据园区建筑、室内、景观的成长性照明需求，完成临时性和永久性照明设计。
推进过程：
（1）园区的照明规划策略，包括成长性照明、人性化照明、照明规划的指导性原则。
（2）成长性照明设计策略。兼顾临时性、成长性和永久性的照明实施策略步骤，伴随园区发展逐步满足功能活动，以事件照明对应和渲染临时性活动气氛。
（3）重点设计事件营销式照明，通过光要素的介入，重构建筑外形，重构室内形象，引导景观环境三个策略和具体方案，来达成演唱会、临时市集等事件的活动需求，增加园区的吸引力、趣味性、故事性和艺术感染力。
完成情况评价：
该设计选择了由旧工业建筑改建的创意园区为研究对象，尝试运用照明手段来达成凸显空间固有气质和未来形象的目标。设计者结合个人对摄影和现场演出的爱好，明确提出演艺照明对创意园区夜景观的价值，并将研究的着眼点集中在照明设计对环境艺术氛围的营造途径上。最终的作品完美体现了照明设计中艺术和技术的双重属性，设计图示表达简洁明快，创新特色鲜明。毕业论文与设计在观念、策略和方法等方面结合紧密，逻辑合理、流畅。该设计获得2015年“亚洲设计学年奖”之“光与空间”金奖。
Giordano Ladies 品牌生活馆照明设计（图7-78，2015 级研究生 萧卓尔）
选题概念：
以“新零售下业态复合型店铺的体验式照明设计”为选题，在完成基础性照明、人性化照明的前提下，通过沉浸式和互动式照明设计强化空间的体验性。
设计思路：
①营造浸没式光环境，②设计影响顾客行为和心理的互动式照明。
推进过程：
（1）基础性照明：针对空间和商品陈列特点，采取高对比度照明，重点照明及大面积垂直面照明相结合，确定合适的亮度比、色温、光束角等。
（2）人性化照明：集中在智能试衣和彩妆体验区的照明。智能试衣根据顾客行为模式的变化采取不同的场景照明模式；彩妆体验区利用发光筒营造均匀的漫射光制造洁净无影的效果。
（3）体验式照明：集中在服装展示区和香水体验区的照明。服装展示区依据照明层次理论设计灯光的组合变换模式，引入戏剧场景制造氛围的设计手法，制造多种情境化的沉浸式体验；香水体验区，模仿自然光如日落、月夜等光景，配合音乐的加强因素，表现与自然、与顾客的互动。
完成情况评价：
该设计针对不同的功能分区，采取相应照度等级制造商品的陈列焦点，采取了恰当的色温和彩色光等强化沉浸式和互动式照明。该方案在照度演算和灯具选型等方面技能熟练，图示表达丰富，重点把握准确。设计者在研究生学习阶段独辟蹊径，从研习著名灯具产品入手，进而拓展到对灯具与空间的关系研究，学习效果显著，对照明设计的专业教学结构设置与路径引导提供了有益的启示。
星际云图·广州西城都荟室内公共空间照明设计（图7-79，2012 级研究生 赵梦周）
选题概念：
以“体验型购物中心室内公共空间的照明设计研究”作为选题，探讨在满足高品质光环境需求的基础上，如何结合主题性策划，创造更具吸引力、趣味性以及更加艺术化的体验空间。
设计思路：
强调主题性的照明设计，遵循舒适性、主题性、增强感官体验性、绿色照明的基本原则，将主题化照明设计分为日常主题性、节庆性、临时性三类，运用光的对比、色彩、节奏、光与影的形状等来改变空间体验。
推进过程：
分别对入口、中庭、垂直交通空间、水平交通空间、卫生间五个具体公共空间区域进行强调主题体验的照明设计。照明技术上重点解决对亮度比、色温、彩色光、光影、光的动态节奏控制、照明节点细节控制。
（1）日常性的主题照明，通过设计首层出入口光装置、中庭天花层叠光及装饰光装置、连廊地面互动光装置、自动扶梯动态媒介等，强调与室内空间设计的高度融合。
（2）节庆性主题照明，配合节日布景的照明，运用动态灯光、媒体投影、灯光控制系统等新灯光技术。
（3）临时性主题照明，结合展示与舞台照明的模式。
完成情况评价：
该设计同步考虑了室内设计和照明设计，将日常主题性照明作为重点，力求将灯光无缝融入空间中，设计手法娴熟。此外，设计者增加了对艺术装饰和互动性装置的设计，体现出良好的美学素养和艺术创作能力。
奢侈品剧场室内及照明设计（图7-80，2012 级研究生 黎振威）
选题概念：
以“照明信息模拟在展示空间中的探索”为题，针对广州歌剧院三层空间设计为集品牌发布、奢侈品销售、展览等多功能的需求，通过借鉴BIM（Building Information Modeling）建筑信息模型的概念，引入LIM（Lighting Information Modeling）照明信息模拟，研究空间、时间、人的视觉及灯光四大信息构成照明信息模拟体系，目标是追求照明设计、施工、管理等一系列环节在数字化模型中呈现。
设计思路：
针对五大功能区：展示区、陈列区、交流区、展览和发布区、会员区，结合该生室内设计本科背景和工作经验，进行适应永久性和临时性功能区的室内设计及照明设计，并尝试通过该实践验证LIM 体系，控制亮度、色彩和空间功能转换的关系。
推进过程：
（1）服装秀场，运用四种光的概念，包括浮起的光、流动的光、炫彩的光、溢出的光。
（2）接待区，曲线墙面配合柔和的灯光晕染。
（3）展示区，高亮度对比制造焦点。
（4）休息区，暖光提供轻松交流的氛围。
（5）酒会区，运用彩色环境光和窄光束聚光。
完成情况评价：
设计者有鉴于BIM 的发展，尝试在照明设计中引入相关的理念和技术手段。该设计主要借由场所主要活动中的服装秀照明应用作为其“LIM 体系”的验证，然而，限于时间和实践经验的不足，最终设计成果只反映出演艺性效果与气氛的定性呈现。虽然定量照明布局和动态控制未能得到深入研究和明确的体现，但该设计为后续研究提供了一个有价值的方向。
响应式动态照明七部曲·珠海长隆度假区缆车站空间照明设计（图7-81，2016 级研究生 许振潮）
选题概念：
基于响应环境理论的缆车站动态照明设计研究。以主题度假区缆车站空间光环境为研究对象，探讨未来照明表现力和公众参与性的照明，突出环境主题性、演艺性、景观性等观光体验作用。
设计思路：
结合响应式动态照明设计原则与策略指导，由光之路径、光之标志、光之事件、光之媒介、光之表情、光之体验、光之交互七个部分构成，突出主题性、景观性、交互性、未来性。
推进过程：
（1）用光构建与城市相连接的照明系统。（2）用光标记缆车站形象的符号。
（3）用光表现建筑动态表皮的活力。（4）用光增添室内的多样表情。
（5）用光丰富空间细节的体验。（6）置入可交互的灯光艺术装置。
完成情况评价：
该作品将响应环境理论与动态照明设计相结合的选题角度新颖，对建筑空间的理解透彻，照明和建筑一体化设计的执行度高。理论学习通过实践应用中的再梳理和深入消化，有效地转换为设计策略。设计逻辑清晰，效果表现技巧纯熟。
响应式动态照明七部曲·珠海长隆度假区缆车站空间照明设计——毕业设计展板，显示研究逻辑和总体设计
以“品牌传播”为导向的广州蓝天里照明设计研究（图7-82，2016 级研究生 张美梅）
选题概念：
以升级改造的商场空间为研究对象，尝试优化建筑室内外照明设计，以创造更好的商业氛围，增强商场品牌形象，吸引顾客。
设计思路：
①建立品牌形象照明；②增强夜间标志性；③满足多场景需要；④增加艺术性灯光；⑤设计露天屋顶和供休闲照明。
推进过程：
（1）组织色温和亮度，营造商业气氛。
（2）强化商场入口、立面标志和立面动态照明，强化商场夜间形象。
（3）设立光的控制系统，以适应不同的活动（如展览、快闪店等）所需的灯光场景。
（4）设计发光盒子家具，以供集市、快闪店等；结合建筑结构设计发光装置，增强艺术氛围。
（5）设计星光和光影，营造开放式露台休闲惬意。
完成情况评价：
设计者本科专业为室内设计，日常对于室内结构、材料与光的组合处于持续观察、思考和知识储备的状态。因此，该创作不仅显现了照明设计的专业性，对室内也进行了专业性的优化设计，例如入口和展厅天花等部位的间接照明节点表达合理、准确，而其个人美学素养丰富和加强了设计中的功能内涵和艺术品质。
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