（2017年“艺术照明”选修课，冯哲，毛焌钦，吴伟力/图2-3）

背景描述：《暗恋桃花源》讲述了一个奇特的故事：“暗恋”和“桃花源”是两个不相干的剧组，双方都与剧场签订了当晚彩排的合约，因为时间撞车，双方争执不下，谁也不肯相让，但是演出在即，两个剧组不得不同时在剧场中彩排，遂成就了一出古今悲喜交错的舞台奇观。《暗恋》和《桃花源》被意外地同时安排在同一个舞台上：一个是在病房里回忆过往情事的暗恋，一个是因躲避伤心事而在桃花源度过了一段纯真浪漫的梦幻时光。这两个故事看似天南地北，却可以从中找到其中的共通性。两个剧组在同一个剧场中同时排练，不时干扰、打断对方的演出，却在无意间巧妙地凑成了一出完美交错的新舞台剧。其实，《暗恋桃花源》的剧情灵感源自台湾舞台剧剧场的混乱环境。

设计要求：通过学习史坦利·麦坎德利斯舞台灯光方法，特别针对复杂的两个剧组在同一个舞台上排练的状况，学习亮度控制以使演员面部表情从背景中突出，学习用来自不同方向的不同色光塑造角色形象，学习通过光的分区突出重点，学习根据剧情调节光的明暗、颜色和分布等方法，实现舞台灯光改变能见度、制造气氛、显示造型和完成构图的意图。

作业评析：在学生的作品里，出于对戏剧场景自然混杂和转换的兴趣，在尝试分析和理解人物情绪、情节推进、空间演化等各自特点与规律的基础上，灵活运用单独灯光对人物空间情节进行突出展现和强化，并运用灯光亮度、色彩及照射范围进行动态调度，既展现了两出戏各自的基调与矛盾，又能够顺理成章地完成最后的融合。照明设计有意识地关注了人在空间中的运动和情绪在灯光烘托下的视觉规律与效果。

图2-3(www.daowen.com)

图中每列由上至下分别为：
舞台效果预想，（轴测图，剖面图），平面图

图2-4

（a）空间设计和光模型
（b）空间轴测图与光
（c）空间场景效果图
（d）空间功能设定和戏剧化表现