一、本项工作简介

对辽宁省机械类试点学校所进行的试点实验进行准备、评估和总结，以推动辽宁省职业教育的改革。

二、目的

根据在学校和企业的调查结果，在辽宁省内主要挑选了车工、钳工和焊工三个工种进行试点实验，其目的是结合企业结构和要求的改变，彻底提高技术工人的培训质量。

包括：

（1）广泛的职业基础培训；

（2）针对实践的专业实训培训；

（3）加强专业理论与专业实训的结合；

（4）新的课程结构和通过相适应的教师进行跨学科的教学；

（5）引进新的、现代工艺。

三、措施和成果

（1）制定车工、钳工和焊工三年职业培训期间的基础培训和专业培训的教学大纲和实训大纲；

（2）有系统地对专业理论和专业实训的教学进行评估检查，同时在发展教学媒介和培训方面进行帮助和支持；

（3）组织和实施参加实验教师的培训和进修；

（4）组织和实施中间考试和结业考试；

（5）搜集和整理阶段性成果。

对试点实验进行评价和总结，并向省政府提出总结报告和建议。

四、参加单位和人员

1.试点单位

3所技工学校　156名学生

2所职业高中　56名学生

班级/工种

2个车工班　86名学生

4个钳工班　106名学生

1个焊工班　20名学生

教师/实训教师

教师　20名

实训教师　6名

2.辽宁职教所工作人员

负责：　职教所副所长

实施和评估检查：　Ⅱ室（3名工作人员）

3.其他参加人员

主管部门领导或伙伴企业领导、省教委和当地教委领导、省劳动厅和省机械局领导。

五、时间计划

1.准备阶段：1991年9月1日至1993年8月31日

（1）选择工种和试点学校；

（2）制定第一学年教学大纲和实训大纲并提出设备建议；

（3）编写教材和实训课材料；

（4）培训理论教师和实训课教师；

①专业方面；

②教学法和方法论方面。(www.daowen.com)

（5）制定评估检查标准。

2.试点实验第一培训年，从1993年9月1日开始

（1）培训理论教师和实训课教师；

①专业方面；

②教学法和方法论方面。

（2）制定第二学年教学大纲和实训大纲；

（3）编写第二学年教材；

（4）对试点实验进行评估检查；

（5）实施专业理论部分中间考试。

3.试点实验第二培训年，从1994年9月1日开始

（1）继续进行第二学年试点工作；

（2）培训理论教师和实训课教师；

①专业方面；

②教学法和方法论方面。

（3）制定第三培训年（专业实习）实训大纲；

（4）对试点实验进行评估检查；

（5）起草考试规章；

（6）实施专业实训中间考试和专业理论结业考试；

（7）总结第一培训年经验，并向省政府提出建议；

（8）修改第一培训年教学计划。

4.试点实验第三培训年，从1995年9月1日开始

（1）继续进行第三学年试点工作（专业实习）；

（2）培训理论教师和实训课教师；

（3）对试点实验进行评估检查；

（4）实施中间考试和结业考试；

（5）总结第二培训年经验，并向省政府提出建议；

（6）修改第二培训年教学计划。

5.试点实验总结阶段，从1996年9月1日开始

（1）总结第三培训年经验；

（2）向省政府提出最后建议；

（3）修改第三培训年教学计划。

6.试点实验监测阶段：1994年9月1日至1997年7月31日

监测和分析教学大纲和实训大纲在试点学校其他班级和省内其他职业学校中的实施情况。

六、人员和经费需求

1.由德国长期专家对辽宁职教所工作人员和试点学校教师进行咨询服务

2.对试点学校的教师和领导进行培训。

（1）通过派遣短期专家；

（2）在国内参加培训班；

3.为职教所购置设备用于试点学校教师的继续培训

4.对试点学校专业理论和专业实训的教学提供其他的援助。