TEALS法是澳大利亚迪肯大学使用的图书馆空间价值评估方法，全称为Tool for Evaluation of Academic Library Space，即高校图书馆空间评估工具。

为创立和发展便于管理层操作的图书馆空间使用状况评估机制，项目组引入标准质量管理中的CoQ(Criteria of Quality，质量标准)和QI(Quality Indicators，质量指标)概念，通过空间设计质量标准的定义和质量指标的细分，建立起一套以关键核心指标为中心、通俗易懂、操作简便的评估体系。

图书馆空间CoQ为空间价值评估勾勒出评估要领和评估重点，但要将评估工作落到实处，需要对10条CoQ标准进行进一步的定义和细分，将其转换成为一系列便于理解和操作的评估指标。项目组成员在仔细研究、充分讨论的基础上，将每条CoQ标准通过3—5个指标形式加以阐述，建构图书馆空间价值评估指标体系。

迪肯大学设计的图书馆空间使用CoQ共有10条标准，以及41条QI指标。10条CoQ标准为：CoQ1塑造积极良好的空间形象和空间特征；CoQ2创建开放、舒适、引人注目的入口空间；CoQ3空间布局具有较高的功能性和有效性；CoQ4空间设计布局灵活，具有较强的适应性；CoQ5空间功能设计满足不同用户的多种需求；CoQ6空间设计以人为本，强调人的社会属性；CoQ7营造图书馆的文化氛围和空间特质，而这种氛围和特质能够激发读者的灵感和创新力；CoQ8提供舒适、轻松、可持续性发展的空间环境；CoQ9空间使用的便捷性、安全性和对个人隐私的保密性；CoQ10空间设计和新信息科技的集成度和融入度。(www.daowen.com)

其中，CoQ1、CoQ2是对图书馆空间的视觉直观性评价；CoQ3、CoQ4是对空间的能效性评价；CoQ5～CoQ9是立足于用户需求、用户体验和用户安全角度的空间评价；CoQ10是对图书馆空间的科技性评价。这10条标准较为全面地展示了图书馆空间设计中应考虑的各种复杂因素，切中评估的精髓和要领，同时也对图书馆空间设计起到较好的引导性和标杆性作用^[21]。

与此同时，这套评估指标体系中每个CoQ都有下属的QI指标。如CoQ1中下属指标有4条，分别是：QI1.1图书馆建筑是不是学校的标识性建筑；QI1.2图书馆建筑是否别具一格、独特、新颖；QI1.3图书馆建筑入口处的景观是否美观、引人入胜；QI1.4在学校的建筑中，图书馆是否很容易被认出。CoQ2下属指标有5条，分别是：QI2.1是否有作为整座建筑物内外交接点的门厅和大厅空间设计；QI2.2入口空间是否大小适中，布局和谐，不至让人产生突兀的感受；QI2.3入口空间的等待区域和座位区域是否设置合理；QI2.4入口空间和建筑物内部是否采用透明化连接，即用户在入口空间放眼望去，室内情况便尽收眼底；QI2.5入口空间内是否设有食品饮料售卖机和咖啡店，或是入口空间与咖啡店的连接设计^[22]。