关于数字人文(Digital Humanities，DH)的定义和内涵业内尚未达成一致。不同学者对于数字人文的定义有多种解释，贾森·赫普勒(Jason Heppler)创建了一个“What is Digital Humanities?”网站，罗列了2009—2014年期间参与“数字人文日”活动的不同参与者对于数字人文的定义与看法。截至2015年1月，共收集到了817个不同的定义，表5-17列举了部分学者对数字人文的定义^[130]。

表5-17　不同学者对于数字人文的定义

当代人文学科的研究已经超越了任何传统意义的研究。历史学家正在建构交互式数字地图，文学学者正在使用计算机在成千上万的图书中寻找一些模式，所有学科的学者都在利用网络的优势使他们的工作更具吸引力和视觉化。而数字人文就是一个对这些工作进行描述的概括性术语。它既不是一个领域，也不是一门学科，更不是一种方法论。它不仅仅是利用计算机来处理人文学科研究，也并不仅仅是在人文学科感兴趣的主题上引入计算机科学，数字人文是新兴技术和人文探究之间动态对话的结果^[131]。(www.daowen.com)

王晓光援引美国伊利诺伊州立大学香槟分校图书馆和信息科学研究生院教授约翰·昂斯沃斯(John Unsworth)的观点，认为数字人文的主要范畴是改变人文知识的发现(Discovering)、标注(Annotating)、比较(Comparing)、引用(Referring)、取样(Sampling)、阐释(Illustrating)与呈现(Representing)，实现人文研究与教学的升级和创新发展^[132]。