数字媒体实验室(Digital Media Lab，DML)是一个致力于创造数字视频、视频游戏、音频、图像等多媒体的图书馆创意空间。在图书馆中，类似的命名还有数字媒体中心、数字媒体工作室、数字媒体空间等^[111]。数字媒体实验室是一个集合了各种设备的空间，允许用户创造原创的数字内容，或者允许用户将模拟内容转换成数字格式。

21世纪初期，数字媒体实验室在图书馆中出现。古德曼(Goodman)总结了数字媒体实验室的几个标准^[112]。

(1) 为创造视频、音频或其他数字内容的团体提供设备。

(2) 为团体成员将模拟媒体(如盒式磁带、唱片等)转换成数字格式提供空间。

(3) 为集中于如何创造数字内容的数字素养项目提供空间。

(4) 在这个空间内数字内容不仅可以被消耗，也可以以多种形式被创造。(www.daowen.com)

沈萍认为数字媒体空间是创客空间的初级阶段。创客空间循序渐进发展的3个阶段分别是初级数字媒体空间、创意体验空间和创客空间^[113]。冯继强等学者也认为数字媒体实验室是创客空间的一个代表类型。除此之外，创客空间的建设实践形态还包括以美国橡树园公共图书馆为典型代表的创客空间雏形、以3D打印“制造空间”为代表的创客空间以及混合型创客空间^[114]。

也有国外大学图书馆将数字媒体实验室放置于信息共享空间里，如美国洛约拉大学数字媒体实验室就位于信息共享空间大厦的二楼，这个实验室拥有11台苹果、戴尔高级多媒体工作站以及许多其他专业设备。在这里，可以建立含多媒体元素的网站，包括但不限于图像、动画、视频；出版周报；创建视频、图表、动画用于PPT展示；与其他学生一起完成团队项目；创建声音文件；打印彩色和黑白文件；还可以借用多媒体设备，如便携式摄像机、数码相机、苹果或戴尔笔记本电脑、外置移动硬盘；可以在网上预订一个工作站，购买项目中需要的多媒体补给品。美国费城宾夕法尼亚大学信息共享空间年报中对其数字媒体实验室的使用情况进行了统计，2007年每月平均有400人使用了数字媒体实验室^[115]。

数字媒体实验室更多地关注实施数字化媒体创作实践，如静态/视频摄影、音频录制与混音、照片处理等，为音乐家、艺术家或爱好者、企业家等多元化读者提供服务。如美国芝加哥公共图书馆(CPL)、伊利诺伊州科基公共图书馆(SPL)的数字媒体实验室等。

根据美国独立民调机构皮尤研究中心(Pew Research Center)开展的一项针对图书馆在人们生活中和社区活动中作用的调查结果，《美国青年图书馆习惯与期望》调查报告显示58%受访者表示，他们有兴趣在数字媒体实验室创建和上传新的数字内容；约有26%的人说他们将“很可能”使用这样的资源。30岁以下年龄组中，27%的人表示他们将“很可能”使用数字媒体实验室，67%的人表示他们“可能”使用。65岁及以上的成人最不可能使用这样的实验室，只有32%的人表示，他们很可能会使用^[116]。