环境心理学提出的研究领域对图书馆桌椅布局意义更大。我们可以从动态与静态两个角度考察读者对阅览桌椅的偏好。静态层面是指读者在图书馆内寻求安静的学习、研究、休闲环境，不希望别人打扰，尽量维护自己的领域与隐私的一种状态。动态则是读者希望与他人交流、沟通的状态。

针对单人阅览桌和多人阅览桌的布置，大部分读者喜欢自己有独立的学习空间，不愿意与他人共享一张桌子，所以单人阅览桌比较受欢迎。但是单人阅览桌占的空间面积大，空间利用率低，所以空间中不能全部布置单人阅览桌。这就要考虑家具的搭配摆放，可以将单人阅览桌放在靠墙、窗等边角的地方，多人阅览桌放在中间位置，这样既显得整齐又能提高空间的利用率^[9]。桌椅与书架的整体布局属于宏观设计布局中的一部分，本节对现代图书馆中常见的一些桌椅布局形式进行概述。

1.面窗桌椅

面窗桌椅布局中关键的两个要素是景致与遮阳。窗外是否有景致可看，常是读者在选择这种座位时的第一个考虑因素。现代图书馆建筑经常采用大量的玻璃幕墙或者大面积窗户的建筑形式，面窗桌椅前常会有很好的景致，可让读者在读累时抬头欣赏一下窗外的美景，增加了桌位的附加价值。面窗的阅览桌椅还有一些边际效益，处于图书馆低层的这种阅览桌，除了会提供某种程度的观景和阅读功能之外，还有“看人”“等人”和“被看”的额外功效。面窗的阅览桌以橱窗般的特质吸引着一些使用者，塑造成图书馆的另一个形象，这也是图书馆在社交功能上的另一种表现。

但是一些图书馆在设置这种阅览桌时，桌面的朝向并未被重视。因为朝西或朝东的桌面容易受到日光直射的影响，图书馆常加装窗帘或百叶帘。但是这并不是完全理想的做法，一是窗帘的操作易出现损坏，二是学生常会在放下窗帘后再开桌灯，形成能源的浪费。如果在窗外设有屋檐或其他的遮阳物，设置这种桌椅就比较适当。

与此同时，面窗桌面上的亮度和视线会受到窗面大小的影响，窗面的大小也会影响窗帘的设置和操作性。灯具也是需要考虑的重要因素。面窗桌的灯具常因白天有日光照明而被忽略。对于桌面照明需要注意以下几点，首先需要设置灯具。在图书馆中，朝向窗户的阅览桌都应设置桌灯，以提升阅览桌的使用性和服务性。其次灯具的形式是指放在桌面上、吊挂在墙边或天花下的投射灯。一个理想的桌灯应可依需要来调整其亮度或高度^[10]。日本国际基督教大学图书馆面窗桌椅不仅设置了桌灯，桌灯照射方向也是可以控制的，极大地提升了其灵活性。

2.面墙桌椅

图书馆设置面墙的桌椅需要注意以下几个因素。

(1) 必须有适当的灯具照明。这是最基本的条件。如果在天花板上没有设置阅览用顶灯，应提供适合的桌灯。如果两者都不具备，仅靠一些采光罩在白天提供光线，就失去了夜间的服务功能。

(2) 面墙桌面应较宽。由于桌子面向墙壁，墙面会产生一些阻隔和压迫感，而容易感觉到桌面的深度较窄。因此，面墙的桌面在深度上宜增加至65 cm。

(3) 走道宜加宽。受到墙面矗立的影响，桌椅后方的走道在感觉上会比较窄。如果走道上的灯光不够明亮，这个效果会更明显。桌面上是否要装设隔板应慎加考虑，加设隔板易强化桌面的封闭性，隔板如用半透明的材料，其封闭性会稍减^[11]。(www.daowen.com)

图4-3所示为澳大利亚悉尼大学费希尔图书馆的面墙桌椅，它设置在交通空间走廊中的一面凹进去的墙壁处，充分运用了小空间来提供充足的座位。该面墙桌椅采用了顶部的阅览灯照明，使得整体具有良好的照明环境。

图4-3　费希尔图书馆面墙桌椅

3.自由桌椅布局

现代图书馆中桌椅布局逐渐自由化，特别是在学习空间、休闲空间、大厅等空间内，桌椅布局不再局限于传统的布局形式。

在瑞典哥德堡大学图书馆里，有许多不同种类的座椅以不同的方式排放着。这不只是为了美观与舒适，更体现出图书馆考虑到了读者不同时刻的需求。其中，“个人阅读区”是由小包间组成的，每个包间里有小型圆桌，由偏硬的沙发围绕着，可以容纳4～5个人。这种设计是为了给予用户一定的私密空间，而且圆形桌椅比方形桌椅能容纳更多的读者。在“自由讨论区”有30个固定在地上的可旋转座椅，坐在上面可随时调整方向，符合读者进行讨论或者共同学习的需要。而瑞典马尔默大学图书馆里有为“有声读书”区域特别设计制作了高背双人座椅。由于教育家发现朗读书中的精华可以增强读者的记忆，于是图书馆员设计出这种座椅，鼓励人们寻找自己的“读书伙伴”，朗读他们欣赏或需要记忆的内容。这种细节设计不需要很多花费，但可以更好地满足读者需求。马尔默大学图书馆还有大小不同的“自由学习区”，在那里没有桌椅，读者可以任意停留在书架之间，或坐在地上，或倚着书架^[12]。

4.临时桌椅布局

有学者提出图书馆还可以根据读者来馆学习的高峰阶段，充分挖掘现有空间资源，增设临时座位，体现人性化管理。图书馆可利用的空间资源有很多，大部分图书馆的走廊、通道都很宽敞，可以把这些地方充分利用起来，增设为学习空间。图书馆可以预先定做一些可拆卸、便于移动的阅览桌椅，在复习考试期间，把备用桌椅全部取出，在阅览室外、走廊等处增设座位，提供自修设施服务。复习考试期过后，再把桌椅收回存放起来^[13]。

总体来说，图书馆内各种桌椅材质、形状、大小的设计与摆放，各种管理设备的存放与摆设，不仅是一门管理艺术，更体现了图书馆温馨的管理方式和为读者提供适合读者需要的、有品位的阅读环境。所有读者都希望在馆内的任何时刻都能拥有适合自己需要的学习空间，有自己使用方便、具有不同特色的设备设施。而千篇一律、呆板生硬的设备设施不会给人带来精神上的愉悦，更不会激发人们的创造力^[14]。