1.课程管理信息

课程编码：A0100812

课程类别：专业核心课

课程属类：必修课

课程学分：6学分

参考总课时：108学时

周课时：6节

适用专业：汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术

2.课程定位

1）课程背景分析

（1）课程性质。《汽车电控技术》课程是汽车制造与装配技术专业的主干课程，是本专业学生接触到的一门与汽车密切相关的课程，同时也是学习后续课程的主要基础，更是学生从事汽车维修职业的专业基础。本课程全面、详细、系统地阐述了现代汽车电控系统的结构、工作原理，同时能熟练使用各种检测设备及工具，并能进行故障诊断与排除。

（2）课程的任务。通过《汽车电控技术》课程的学习和实践，学生能掌握现代电控发动机的基本知识，理解现代汽车的新结构、新技术，锻炼正确规范地检测电控发动机的故障的职业能力。培养学生探究性学习的态度，培养能适应我国汽车产业快速发展的基本职业能力，培养适应新时期学习型社会需要的终身学习能力。为学习后续专业课程创造良好的先决条件，为本专业知识的掌握，独立工作能力的培养打下坚实的基础。

（3）课程在专业培养计划中的地位。电控发动机的前期课程为汽车机械基础、汽车构造与拆装、汽车电工电子与电气系统等，是后续课程汽车故障诊断、汽车使用性能检测、汽车制造工艺、汽车装配等专业课程的重要前提和保障，起着必要和重要的打基础作用。本门课程在汽车类专业人才培养计划中占举足轻重的地位，是衔接基础课程与专业课程的桥梁和纽带。

2）职业能力需求分析

职业能力需求分析如表0-1所示。

表0-1　职业能力需求分析

（续表）

3.课程目标

1）课程知识目标

（1）掌握汽车电子控制技术的发展趋势。

（2）掌握电控汽油喷射系统的结构及工作过程。

（3）掌握电子点火系统的组成及工作过程。

（4）掌握进气系统的组成及工作原理。

（5）掌握电控系统基本信号元件的结构及工作原理。

（6）掌握汽车底盘各电子控制系统的结构及工作原理。(www.daowen.com)

2）职业能力目标

（1）能正确使用基本工具，检测仪器和仪表。

（2）能对发动机电控系统原件、装置进行检测。

（3）能对电控发动机进行常规保养。

（4）能对电控发动机故障进行诊断和排除。

（5）培养学生分析问题和解决问题的能力；培养学生团队协作能力、表达能力；培养学生文献检索和自学能力；增强学生的创新能力。

3）素质目标

（1）培养一定的职业规范的能力。

（2）培养安全操作规范能力，预知安全隐患的能力。

（3）培养再学习的能力。

（4）能遵守相关法律、技术规定，按照正确规范进行操作。

4.教学内容项目

教学内容项目如表0-2所示。

表0-2　教学项目内容

（续表）

5.职业能力训练项目

职业能力训练项目如表0-3所示。

表0-3　职业能力训练项目

（续表）

（续表）

6.课程成绩考核方案

平时作业及学习态度占10%，平时测评占50%（每学期至少3～4次，考试模式可采取开卷考试、口试、操作合作考试，以项目测试为主），期末考试占50%（考试模式采取闭卷考试）。平时考评为50分，期末考评为50分，总计100分。考核要求如表0-4所示。

表0-4　考核要求

注：造成设备损坏或人身伤害的项目计0分。