理论教育 高雄师范大学评价秭归实践教学基地

高雄师范大学评价秭归实践教学基地

时间:2023-09-23 理论教育 版权反馈
【摘要】:最后一日晚间再进行考察的整合报告,由全体教师进行评比,并颁发奖状。六、生活保障系统:除了教学活动外,中国地质大学提供的交通、食宿等后勤支援,及秭归基地的教学与食、宿设施均非常完备,所有师生均十分满意也万分感谢。刘士峥教授台湾高雄师范大学地理学系2017年1月19日

高雄师范大学评价秭归实践教学基地

一、活动名称:海峡两岸高校三峡库区地质野外联合教学。

二、主办单位:中国地质大学(武汉)岩石学教学团队,由周汉文教授组织实施。

三、参与单位:中国地质大学(武汉)、台湾大学、东华大学、中正大学、高雄师范大学等两岸高校的老师、同学。

四、教学路线:运用三峡秭归基地的教学资源,在6天时间内完成秭归基地岩石园参观与讲解,茅坪覆式岩体、兰陵溪体、太平溪岩体考察,小渔村古元古代变赏岩体考察,茅坪西部新元古代地层考察,茅坪西部下古生界地层、茅坪东部前寒武纪地层考察和黃陵庙、三斗坪岩体考察等教学内容。

五、教学方式:首先由周汉文教授及三峡基地教师先在课堂及实地讲解,再由参与高校的学生混合编组进行野外考察,除在各个考察路线听取周教授讲解外,还可随时与参与的各校教师讨论。现场观察与记录后,同学们于每日晚间进行成果报告。最后一日晚间再进行考察的整合报告,由全体教师进行评比,并颁发奖状。

六、生活保障系统:除了教学活动外,中国地质大学提供的交通、食宿等后勤支援,及秭归基地的教学与食、宿设施均非常完备,所有师生均十分满意也万分感谢。最值得一提的是即使同学在实地考察期间,由于野外活动时间难以配合正常作息时间而晚归,导致错过用餐时间,食堂仍会为大家准备餐点,让师生特别感动。(www.daowen.com)

七、教学效果:课堂的教学往往只能达成片段的成果,见树不见林,难以说明各种地质现象在野外的实际产状与分布状況。三峡秭归基地的考察,除了让学生们在野外实地考察各种地质现象,探讨理论、实际的现象与空间分布状况异同之外,还让学生们在台湾这个新生代形成的岛屿上实地观察了时间跨距如此之大的地质现象分布。同学们获得这样的经验,对于地球科学教育的效果来说,其价值实在是无法用教学时间与金钱衡量的。

刘士峥教授

台湾高雄师范大学地理学系

2017年1月19日

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