岩石是由矿物组成的，所以在学习“岩石学”课程之前，学生必须具备基本的矿物学知识，认识常见的矿物晶体特征，学会通过肉眼和借助显微镜观察、鉴定自然界的常见矿物。因此，我们设置了“结晶学及矿物学”（80学时）和“晶体光学及光性矿物学”（40学时）两门课（均由理论课和实验课组成），作为“岩石学”的先修课程，针对低年级本科生开设。在二年级下学期，开设“岩石学”课程，内容包括“火成岩岩石学”“沉积岩岩石学”和“变质岩岩石学”三部分，包括理论课50学时和实验课62学时。课程全面介绍三大岩类的地质产状、物质组成、结构构造、分类命名、成因类型等基本知识，要求学生重点掌握岩石之间的野外关系的观察、岩石标本和薄片的鉴定与描述等基本技能；简要介绍三大类岩石的形成过程与转换关系、相平衡与矿物组合、成核-晶体生长与岩石结构、板块构造与岩石组合、地外岩石及其地质意义等基本理论，使学生学会分析矿物成分与化学成分、岩石特征与形成条件之间的关系，了解不同类型岩石的产出环境、成因演化、与矿产的关系和主要研究方法。“岩石学”的实验课，除主要部分在实验室内观察岩石手标本和鉴定薄片外，还针对三大岩类分别开展了课间野外实践，充分利用校园内、学校后的南望山和邻近的大别山野外教学资源，让学生在岩石产出的原地身临其境地观察岩石，提高学习兴趣，有效促进理论与实践的结合（表2 -2 -1）。

对于高年级学生，在熟练掌握岩石学基本理论和观察描述方法的基础上，针对三大岩类，分别开设了“Igneous Petrology（火成岩岩石学）”（40 学时）、“Advanced Topics in Igneous Petrology（高级火成岩岩石学）”（40学时，高年级本科生和研究生合班上课）、“沉积岩研究方法（32学时）”和中英双语“Metamorphic Geology（变质地质学）”（32或40学时）。这些英文和双语课程，特别是“Igneous Petrology”和“Metamorphic Geology”（表2 -2 -2），重点介绍了世界经典火成岩和变质岩区研究案例，结合国外代表性岩石标本和薄片的观察，不仅与中文的岩石学课的“火成岩岩石学”和“变质岩岩石学”在内容上形成互补，还显著提升了学生的英语交流能力。为进一步提高学生岩矿鉴定能力，我们还开设了针对高年级本科生的“岩石薄片分析”和同时针对高年级本科生和研究生的“化学岩石学”课程，受到广泛欢迎。

表2-2-1　“岩石学”教学进度与内容安排

续表2-2-1

续表2-2-1

续表2-2-1(www.daowen.com)

注：“岩石学”课程教学进度与内容安排（岩浆岩28学时、沉积岩24学时、变质岩28学时）。

表2-2-2　“Metamorphic Geology（变质地质学）”教学进度与内容安排

续表2-2-2

续表2-2-2

注：“Metamorphic Geology（变质地质学）”教学进度与内容安排（讲课24学时，实验16学时）。