理论教育 大学的意义|致全体校友书|校庆25周年庆祝活动

大学的意义|致全体校友书|校庆25周年庆祝活动

时间:2023-09-23 理论教育 版权反馈
【摘要】:所幸一切校务,上承政府当局之指导,内有全校同仁之辅助,外获校友诸君之策励,用能于环境困境之际,逐渐发展;此则琦之私心至以为慰,而亦深感各方之合作者。兹者,忻逢本校二十五周年纪念之期,举校欢忭;我散处全球之数千校友,亦将同于此日此时,致其热烈之庆祝:一以纪念过去之艰难缔造,一以懔念未来之发荣滋长。

大学的意义|致全体校友书|校庆25周年庆祝活动

琦以民国二十年秋,奉教部之召,自美返国,继翁前校长之后,勉承其乏。光阴荏苒,瞬及五载。自维德薄能鲜,无多建树;且此五年之中,国难日趋严重,因而校外事务之因应,至为频繁,尤令琦生时力不继之感。所幸一切校务,上承政府当局之指导,内有全校同仁之辅助,外获校友诸君之策励,用能于环境困境之际,逐渐发展;此则琦之私心至以为慰,而亦深感各方之合作者。兹者,忻逢本校二十五周年纪念之期,举校欢忭;我散处全球之数千校友,亦将同于此日此时,致其热烈之庆祝:一以纪念过去之艰难缔造,一以懔念未来之发荣滋长。琦不敏,用将校务进展之现况,与夫将来之计划,择其重要者,分别为我爱护母校之诸校友一言其概略;或亦我校友诸君之所乐闻欤。

一、本校之扩为大学,始自民国十四年,至今不过十年耳。过去五年,正为大学成长充实应经之重要阶段。此五年中吾人所努力奔赴之第一事,盖为师资之充实。吾人常言:大学之良窳,几全系于师资与设备之充实与否;而师资为尤要。是以吾人之图本校之发展,之图提高本校之学术地位也,亦以充实师资为第一义。至其实况,可于下列三事见之。第一,教师人数之增加。本校二十年度时,全校教师计为教授七十三人,讲师四十二人,教员七人,助教三十二人,导师五人,共计一百五十九人。至二十一年度时,则教授增至七十八人,讲师四十四人,教员十二人,助教三十六人,导师三人,共计一百七十三人。至本年(二十四年)度则教授增至九十九人,讲师三十五人,教员二十一人,助教六十五人,导师一人,共计二百二十一人矣。此就人数方面言之也。第二,国外学者之延聘。吾人以为将欲提高国家学术水准,端赖罗致世界第一流学者,来华讲学。是以年来对于此点,尤特注意。数年之内,外国学者来游中国,本校得以邀聘来校作短期讲演者,如郎哲曼[1](Longevin)、如郎密尔[2](Langmuir)、如何尔泰[3](Holcombe)、如杰克生[4](Jackson),虽每人讲演多者不过二三次,而本校得与观摩谈论,获益当非浅鲜。至本年更进而聘约来校长期讲学者,计有哈德玛(Jacques Hardamart)、温纳(Norbert Wiener)、华敦德(Frank Wattendorf)诸君。哈德玛为巴黎大学副教授,中央实业学校教授,现任巴黎法兰西学院教授,国家学术院会员,世界算学会副会长,世界算学教育委员会会长;温纳为美国麻省理工大学算学教授,于近代算学之应用,尤多发明;华敦德向在美国加省理工大学研究,于航工之理论与经验皆有精深之造诣。此数君之来校或期以数月,或一二年,吾校师生利用此时机做学术之探讨,其成就必有逾乎寻常者。此就师资之质的方面言之也。第三,各系学科之增加,本校各系所开学门,计二十年度为三百六十五门,二十一年度为四百四十四门,本年度则为五百一十二门。增加之速,于此可见。此就师资充实后之效率言之也。总之,师资为大学第一要素,吾人知之甚切,故亦图之至亟也。

二、设备之充实。师资与设备为大学之两大要素,前已言之。是以在理论上言,吾人对于设备一端,不能不竭其所能,以求充实;此无他,欲以提高学术地位,有以资研究与教学之便利也。即就事实上言之,本校改为大学,不过十年,一切设备,初欠完备,加以年来学系与师生之人数,日在扩展之中,则设备之充实,为必不可缓矣。至于时局厄臬,吾人非不知之,然而一方面事实上有此需要,一方面吾人亦不宜徘徊瞻顾,趑趄不前,此盖今日办学者所共感之困难,而又无可如何者。无已,则惟有以最经济之标准,应最迫切之需要,庶费不浪用,而事无不举可己。关于设备之充实可略为分述者:第一,为校址之扩充。本校校址,原仅清华园本部,共约九百余亩。近以建筑物增加之故,迭经增购,计于西南两方共约增购三百余亩,又圆明园废址,因教部拟令本校增办农学部分,经中央拨归本校,作为农场之用,惟目前以种种关系,尚未充分利用耳。第二,为建筑物之增加。本校在十四年时,大学学生,不过九十三人:合前留美预备部计之,总共不过三百余人。现在校中设有文、理、法、工四院,共十六学系,学生人数已由三百余人增至一千三百零八人。是以一切教学、实验、住宿之地点,无不感觉不敷应用。遂于数年以前,呈准教部,渐事增建,以便应用。除加建图书馆、第四宿舍(明斋)、生物馆、气象台等,均系二十年以前完成者外;其二十年以后完成之建筑,计有水力实验馆一座,化学馆一座,机械工程馆一座,电机工程馆一座,航空工程馆一座,改建发电厂一所,添建男女生宿舍四座,添建新住宅四十所。第三,为图书仪器之添置。本校对于图书仪器之购置向极注重,近自十八年起,更规定每年以经费百分之二十充作图书仪器购置费,数年以来,未尝改变,故每年此项用款总在二十四五万元左右,除教学所需之工具外即各系研究之设备,虽不能谓为完备,但确已树其始基矣。

三、研究事业之提倡。凡一大学之使命有二:一曰学生之训练,一曰学术之研究。清华为完成此使命,故其发展之途径不徒限于有效之教学,且当致力于研究事业之提倡。此在学术落后之吾国,盖为更不可缓之工作。关于此点之可述者:第一为研究院之进展。本校于民国十八年六月呈准政府设研究院,照本科各院系分别筹设研究所部,十九年夏开始招生。现设文、理、法三科研究所,文科研究所设中国文学、外国语文、哲学历史学社会学五部;理科研究所设物理、化学、算学、地学、生物、心理六部(内社会、地学、心理学三部全于二十三年度暂停招生)。法律研究所设政治、经济二部。研究院院长及各所各部主任现均暂由本校校长、各学院院长、各系主任分别兼任。各部研究生人数,计二十年度为四十一人,以后渐有增加,本年则为四十三人;各系助教等之参与研究工作者尚不与焉。研究生之录取,悉以入院考试成绩为准。本校本科毕业生,自二十三年夏起,亦须经此考试,方得入院。研究院设有奖学金额若干名,每年成绩优良之研究生得领受之,奖金每年为三百二十元,分期付给。研究生之学程初定为三年,近遵部令改为二年,其已毕业者计二十二年为六人,二十三年为四人,二十四年为七人。研究生毕业以后,多半出国留学,再图深造,或在国内大学担任教职,总之对于研究学问,均能努力从事,始终不懈,将来于学术上可有贡献于国家者,数年之后,可以见之矣。第二农业研究所之设立。本所于二十三年创设,希以研究所得,贡之农村实用,以为改良农业、复兴农村工作之一端。现先办病害、虫害两组,以此两方面需要较切,而为国内各农事研究方面所不甚注意者也。工作拟定者,有河北省病虫害调查、河北省重要病虫害之防治、旧有防治法之调查与国产除害剂之试验、植物抗病种之选择及害虫天然节制法之研究、与应用有直接关系之纯粹研究等五项。第三为航空工程之研究。吾国近年于航空事业极力推进,然其困难问题,不在经济而在人才。航空之人才固分驾驶与工程两门,而工程人才尤为难得,盖此种人才之造就尤至不易也。是以本校工学院成立之始,即注意于国家对于特种工程之需要,如航工,如水利,如电信,皆特予发展。而航工自得资源委员会之资助与航空委员会之指示,进行尤为顺利。最近成立之航空工程馆内设有五呎试验风洞,足以做小规模之实验。今夏机械系毕业生中之选习航工组者,有八九人,可供国家之驱使,但事属初创,成绩未必大佳,然吾人本服务之精神,以继续之努力,期于将来或有所贡献耳。第四为学术刊物之增加。本校学术刊物,初仅有清华学报一种,创刊于民国十六年,年出二册,至今继续出版。但近年因稿件增多,自二十四年起,即以增为年出四册。此外又于二十年起,刊行理科报告,计分三种,每种年各刊行六次,专载本校师生对于理科研究之成绩。又自二十四年起,刊行社会科学一种,年出四册,专刊本校师生在社会科学方面之著述。此外自二十一年起,又有气象季刊之刊行。至于非定期刊物,如学术专著,如大学丛书,年有出版,其不经本校印行者尚不计焉。即此可见校内同仁努力研究之一斑,而亦极足以告慰于校友诸君者也。第五为教师休假研究之办法。按本校定章,凡教师连续服务满五年以上者,得休假研究一年,此举自教师待遇方面言之,可视为权利,而自学校欲以提高师资方面言之,亦应视为义务。历年以来,大凡合于规程标准之教师,以学校经费限度所许,尽量资送,每年约在十人左右。或则远涉重洋,或则投身边鄙,无不尽力于学术之探讨,或实地观察,故研究之结果,虽不必绳以定程,亦均有所表现也。

四、经费之调节。本校经常费用,纯恃美国第一批退还庚款。因退款之能按月领到他(实则二十一年二月至二十二年二月曾经停付一年),于是外间不察,遂以为本校经费,异常充裕,其实不然。按本校常年经费,自二十一年起,每年定为一百二十万元,而数年以来,事业扩充,突飞猛进,范围年有增加,如工学院之成立,如农业研究所之增设,为需款之尤多者,而经费之总数,依然如故;以是一切开支,至感拮据。虽然,国内经济状况,萧条已极,吾人处此,一方面对于事业固不能不力图发展,以应国家社会之需要,一方面对于经费之支出,则惟有极力调节,节彼就此,以求得更高之效率而已。近年之论大学费用者,每以学生人数多寡及每生用款之数为标准,此法实非正确。盖①学科不同,需费多少亦自不同,如理工必较文法为多;②学校对于图书仪器之设置费,多少有大相悬殊者;③研究事业之举办需费较多,而学生之能参加者,势必为极少数;④学校之在城市与在乡间者,其负担之用费,亦有多寡之不同也。但以极笼统之学生每人用费数目言之,则二十年度本校学生人数为七百四十九人,每人约费一千四百元;二十一年度九百零九人,每人约为一千二百元;本年度一千三百零八人,每人仅约九百三十元矣。此非欲作与他校之比较,但可略见本校用费之力求经济耳。

五、工学院之成立。按本校自改办大学以后,即有土木工程学系(原附设于理学院)嗣以国家建设猛进,各项工程人才之需要,至为急迫;本校为应付此项需求起见,遂于二十一年呈准教育部,添设机械工程学系、电机工程学系,合原设之土木工程学系,成立工学院,现在以工学院之设备而言,则有土木工程馆、机械工程馆、电机工程馆、水利实验馆、航空工程馆,以及一切教学应用之仪器、机械,大体均甚完备。以言师资,则三系现共有教授二十二人,皆于学问经验各具专长。以言学生,则来习者,日益增加,本年人数占全校总数三分之一而强。以言学生毕业后之状况,以幸能获得各方之重视,每届毕业以前,即多有承外界预延服务者。此则工学院虽属新近成立,但经院系同人之努力,其基础已立,而将来之发展自无问题也。

六、为与国际学术界之沟通。盖今日之清华,已不仅为围内最高学府之一个,同时亦当努力负起与国外学术界沟通之使命也。①关于延聘国外学者,来校讲学,前节已言之矣,同时本校休假教授,赴外国研究,亦常有就近为外国大学挽任讲学者。②本校出版刊物,近已日趋学术化,近刊材料,泰半为实验和研究之结果,外国专门刊物,时有转载,或作提要、索引,即外国近来出版之专门教科书籍,亦时有以此种材料为引证之资,此其对于我国在国际学术上地位之提高,实至重且大也。③本校自二十四年夏起,与德国大学会订立互派研究生办法,去年本校派出三人,已分在德国大学做专门研究,进行良好;德国派来学生二人,亦均到校受教。此亦学术界互惠之盛举也。④本校自二十二年夏起,遵照部令,选派留美公费学生,以三年为期。每年定额二十五名,计二十二年考送二十五名,二十三年考送二十名,二十四年考送三十名。成绩均颇不恶,在美学业亦均佳良,而所习学科,亦系事先由本校呈商教部决定,期能适合国家之需要。⑤本校研究院毕业学生,其学生特优者,亦由校中资送国外,再求深造,为国外研究生,计二十二年派送三人,二十三年派送四人,三十四年派送四人,研究期限均为二年。

七、为贫寒优良学生之奖助。盖奖助贫寒优秀学生,本为国家教育政策之一,吾人自当极力体行。用是于二十三年度起,每年设立清寒公费生名额十名,清寒助学金名额四十名。前者每名每年津贴国币至多为二百四十元,后者每名每年津贴国币至多为八十元。办理以来,成效尚佳。此外近来校友捐款,纪念母校二十五周年纪念,亦有在校设立贫寒学生贷款基金之议,此则尤应代清寒同学感谢校友诸君之厚谊于无涯者也。

八、为校友联络事宜之促进与对于校友职业问题之注意。本校校友之应联络团结,吾人前已一再言之;而校友中感觉需要,痛切言之者,尤不在少。是则校友团结,通力合作以谋母校与国家之幸福利益,其理至明。至于校友职业问题,尤赖母校与其他校友,共同扶助,更不待言。关于前者,在校内则自二十年起,即在校长办公处附设毕业同学通讯处,冀以互通消息;又于二十二年促成同学总会,出刊校友通讯,藉以增进联络之便利。关于后者,亦在校长办公处内设有职业介绍部,竭其所能,以为校友求得展布学识之机会。所惜中国目前习惯,仍重个人介绍,不重机关之推荐。是以成效未能大著;此则尤有赖于校友间之互相协助矣。

以上所言,殆为此最近五年中校务进展之荦荦大者,至于将来计划,除于已办事业应继续推进外,约有数端,为以前报告所未及而必为校友诸君所急欲知其究竟者,特分别言之于次:

第一,为本校基金情形。按本校经费,系由美国第一批退还庚款拨付,除以一部分作为本校经常费及留美经费外,余数概拨入基金,以为本校久长之计。此基金自二十年夏起,概由中华教育文化基金董事会代为管理,截至现在,积存已有国币一千余万之数;估计积至庚款退还末年,即民国三十年为止,约可即成两千余万之谱。(www.daowen.com)

第二,为本校对于应付时局之态度。此可以一言明之,即:“尽力维持,决不南迁”,是也。夫国难维已至此,然吾人决不可自坏其心理上之长城;大局虽不可知,然而吾人自己之职责,决不可放弃,万一不幸,本校亦当在此“水木清华”园中,上其“最后之一课”。国家虽弱,正气不可不存;此敢为诸校友报告者也。

第三,为本校近来拟办之新事业,即将在长沙举办特种研究是也。按中国素号以农立国,但农业不振,已达极点;危机之大,不容忽视,是以本校有农业研究所之设立,意即此也。然本校所重者在研究,而推广则不可不与他人共图之。适湖南有省立高级农业学校,着重推广农学新知,而湖南又为国内粮库要区,使研究与推广合力进行,必收事半功倍之效。本校审度事实,衡虑需要,遂商承教部拟定在湘工作计划,关于校舍及所需其他设备,最近即当筹划进行。此为本校事业之扩张,与所谓南迁迥异其致也。

总之本校日后办学方针,仍将一秉初衷,努力迈进;期于训练人才,提高学术二端,增多贡献,以副国家社会期望之殷,而致我清华校誉于更高之地位尔。纸短心长,欲言不尽,惟我爱校诸校友,不吝指教,共图校务之进展,幸甚幸甚。

1936年

【注释】

[1]郎哲曼:法国物理学家。

[2]郎密尔:美国物理化学家,曾于1932年获得诺贝尔化学奖。

[3]何尔康:美国政治学家。

[4]杰克生:美国法学家。

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