【摘要】：当大学生遭遇挫折后,会极大地降低学习效率。在现实生活中,有许多大学生在遇到失恋、考试失败、父母离婚等挫折后,学习成绩明显下降,这就是挫折产生消极影响的表现。这种消极的心理能量如果长期得不到释放,就会损害大学生的身心健康,有时可能成为发病的诱因。同时,由于受挫的大学生处在应激状态下,感情易冲动,自控能力较差,不能正确评价自己的行为及其后果,可能会做出违反社会规范的行为。
学习是一种积极的思维活动,学习效率除受个体的智力水平和知识水平的制约之外,还与学习者的情绪状态、自信心等因素密切相关。当大学生遭遇挫折后,会极大地降低学习效率。在现实生活中,有许多大学生在遇到失恋、考试失败、父母离婚等挫折后,学习成绩明显下降,这就是挫折产生消极影响的表现。
(二)降低大学生的思维能力与生活能力
大学生受挫后,容易引起情绪波动和出现行为偏差。如果持续遭受挫折,则可能导致神经系统的紊乱。这样不但大大降低大学生的思维创造力,还使他们的生活适应能力也大打折扣。
(三)损害大学生的身心健康(www.daowen.com)
大学生受到挫折后,整个身心状态都处于一种紧张、压抑和焦虑不安的状态。这种消极的心理能量如果长期得不到释放,就会损害大学生的身心健康,有时可能成为发病的诱因。
(四)促使大学生改变性格与出现行为偏差
当大学生遭到重大挫折或持续挫折而又无法做出相应的调整时,就会使某些行为反应形成相应的习惯模式或个性特征。如一位对爱情充满憧憬、热情开朗的女大学生,因恋爱屡次失败,于是导致她对男生怀有过度的戒心,对爱情不再抱有热情和希望。这种消极态度的持续发展,使其个性产生了十分微妙的变化,她由外向热情变成了深沉世故。同时,由于受挫的大学生处在应激状态下,感情易冲动,自控能力较差,不能正确评价自己的行为及其后果,可能会做出违反社会规范的行为。如有些大学生受挫后,喜欢几个人一起酗酒闹事,或挑唆斗殴,甚至走上犯罪的道路。
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