理论教育 高校思想政治理论课实务知识汇总

高校思想政治理论课实务知识汇总

时间:2023-09-21 理论教育 版权反馈
【摘要】:A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B.人与周围世界的基本联系问题C.思维和存在的关系问题D.关于人的本质问题7.马克思主义认为,世界的真正统一性在于它的( )。这是( )对物质所作的全面的科学的规定。A.辩证思维能力B.战略思维能力C.历史思维能力D.创新思维能力二、多项选择题1.下列命题蕴含着中国传统哲学中否定之否定思想的是( )。

高校思想政治理论课实务知识汇总

一、单项选择题

1.物质的根本属性是( )。

A.时间 B.运动

C.静止 D.空间

2.中国古代哲学公孙龙白马非马”之说的错误在于割裂了( )。

A.内因和外因的关系

B.矛盾统一性和斗争性的关系

C.矛盾主要方面和次要方面的关系

D.矛盾的普遍性和特殊性的关系

3.“仁者见仁,智者见智”说明( )。

A.意识是主体的自由创造

B.意识受主体状态的影响

C.意识不受认识客体的制约

D.意识的内容和形式是主观的

4.世界唯一不变的是变化,这一论断的含义是( )。

A.变是世界的本质

B.世界上只有变,没有不变

C.变是绝对的,不变是相对的

D.变与不变是绝对对立的

5.“芳林新叶催旧叶,流水前波让后波”,“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。这两句诗包含的哲学道理是( )。

A.事物是本质和现象的统一

B.矛盾是事物发展的源泉和动力

C.事物的发展是由量变到质变的过程

D.新事物代替旧事物是事物发展的必然趋势

6.恩格斯认为,全部哲学特别是近代哲学的重大的基本问题是( )。

A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题

B.人与周围世界的基本联系问题

C.思维和存在的关系问题

D.关于人的本质问题

7.马克思主义认为,世界的真正统一性在于它的( )。

A.实践性 B.运动性

C.物质性 D.客观性

8.有一首描述在战争中缺了钉子的马掌会导致国家灭亡的童谣:“钉子缺,蹄铁卸;蹄铁卸,战马蹶;战马蹶,骑士绝;骑士绝,战事折;战事折,国家灭。”其中包含的哲学原理是( )。

A.事物是普遍联系的 B.事物是变化的

C.事物的现象是本质的表现 D.事物的量变引起质变

9.“健康是个大话题,而成就健康的往往是小细节。”这句话包含的哲理是( )。

A.现象是本质的外在表现 B.特殊性中包含着普遍性

C.量变是质变的准备 D.矛盾双方互相转化的原理

10.“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是( )。

A.归纳与演绎 B.分析与综合

C.抽象到具体 D.实践到认识

11.人生活在世界上,需要对世界有一个总体的看法和把握,这就是人的( )问题。

A.人生观 B.价值观

C.世界观 D.认识观

12.“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。”这是( )对物质所作的全面的科学的规定。

A.马克思 B.恩格斯

C.黑格尔 D.列宁

13.马克思主义的物质范畴从客观存在着的物质世界中抽象出了万事万物的共同特性( )。

A.普遍性 B.特殊性

C.科学性 D.客观实在性

14.物质运动的存在形式是( )。

A.静止 B.变化

C.发展 D.时间和空间

15.自然存在和社会存在区分和统一的基础是( )。

A.运动 B.意识

C.实践 D.规律

16.正确发挥人的主观能动性的基本途径是( )。

A.运动 B.意识

C.实践 D.规律

17.唯物辩证法的总观点和总特征是( )。

A.联系和发展的观点 B.物质和意识的观点

C.矛盾的观点 D.量变质变规律

18.( )是揭示事物内在联系和外在表现的一对范畴。

A.内容与形式 B.本质与现象

C.原因与结果 D.必然与偶然

19.矛盾是反映( )。

A.事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴

B.对立面之间相互联系和转化关系的哲学范畴

C.对立面之间相互排斥和否定关系的哲学范畴

D.主体和客体相互作用关系的哲学范畴

20.一事物区别于其他事物的内在规定性是( )。

A.内容 B.形式

C.质 D.量

21.在马克思主义的世界观和方法论中,( )是其核心内容。(www.daowen.com)

A.矛盾分析法 B.唯物辩证法

C.历史分析法 D.阶级分析法

22.从事物相互联系、相互作用的关系出发,分析矛盾、抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力是( )。

A.辩证思维能力 B.战略思维能力

C.历史思维能力 D.创新思维能力

二、多项选择题

1.下列命题蕴含着中国传统哲学中否定之否定思想的是( )。

A.不平不陂,无往不复

B.将欲弱之,必固强之;将欲废之,必固兴之

C.荣枯代谢而弥见其新

D.和实生物

2.马克思主义的物质范畴理论的理论意义在于( )。

A.坚持了唯物主义一元论,同唯心主义一元论和二元论划清了界限

B.坚持了能动的反映论和可知论,批判了不可知论

C.体现了唯物论和辩证法的统一,克服了形而上学唯物主义的缺陷

D.体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一,为彻底的唯物主义奠定了理论基础

3.意识对物质的依赖性表现为( )。

A.意识表达离不开语言

B.意识的产生和发展离不开人类的实践

C.意识是物质世界长期发展的产物

D.意识是对物质世界的主观映像

4.下列选项中,既体现唯物辩证法联系观点,又体现发展观点的是( )。

A.邯郸学步 B.青出于蓝而胜于蓝

C.唇亡齿寒 D.吐故纳新

5.( )是对矛盾特殊性原理的具体运用。

A.对症下药,量体裁衣 B.因时制宜,因地制宜

C.物极必反,相反相成 D.欲擒故纵,声东击西

6.意识的能动作用主要表现在( )。

A.意识活动具有目的性和计划性

B.意识活动具有创造性

C.意识具有指导实践改造可观世界的作用

D.意识具有调控人的行为和生理活动的作用

7.人类社会的物质性主要表现在( )。

A.人类社会是物质世界的组成部分

B.人类的意识活动具有创造性

C.人类获取生活资料的活动是物质性的活动

D.人类社会存在和发展的基础是物质资料的生产方式

8.下列选项中,属于联系的特点的有( )。

A.客观性 B.普遍性

C.同一性 D.多样性

9.下列选项中,关于联系和发展基本环节的说法,正确的有( )。

A.内容与形式是揭示事物内在联系和外在表现的一对范畴

B.原因与结果是揭示事物引起和被引起关系的一对范畴

C.内容与形式、抽象与具体是联系和发展的基本环节之一

D.必然与偶然、现实与可能是联系和发展的基本环节之一

10.矛盾的同一性在事物发展中的作用有( )。

A.同一性是事物存在和发展的前提

B.同一性促进矛盾双方力量的变化

C.同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势

D.同一性是一种矛盾统一体像另一种矛盾统一体过渡的决定力量

11.下列选项中,关于量变和质变辩证关系的说法,正确的是( )。

A.量变是质变的必要准备

B.质变是量变的必然结果

C.质变是量变的必要准备

D.量变是质变的必然结果

12.下列选项中,关于辩证思维方法与现代思维方法关系的说法,正确的是( )。

A.辩证思维方法是现代思维方法的基础和原则

B.现代思维方法是辩证思维方法的基础和原则

C.辩证思维方法是现代思维方法的深化和展开

D.现代思维方法是辩证思维方法的深化和展开

三、辨析题

1.世界统一于存在。

2.矛盾的普遍性和特殊性的关系是整体和部分的关系。

3.尊重客观规律就会妨碍主观能动性的发挥。

四、简答题

1.如何理解马克思主义的物质观及其现代意义?

2.2017年4月27日,英国著名物理学家史蒂芬·霍金在北京全球移动互联网大会上重申了他的“人工智能威胁论”。他提出:“人类须警惕人工智能发展的威胁。因为人工智能一旦脱离束缚,就以不断加速的状态重新设计自身,而人类由于受到漫长的生物进化的限制无法与之竞争将被取代。文明所产生的一切都是人类智能的产物。我相信,生物大脑可以达到的和计算机可以达到的没有本质区别。人工智能遵循了‘计算机在理论上可以模仿人类智能,然后超越’这一原则。但我们并不确定,我们将无限地得到人工智能的帮助,还是被藐视并被边缘化,或者很可能被它毁灭。”请思考这段话,谈谈在人工智能飞速发展的条件下,如何认识物质与意识的关系。

3.运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,说明把马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合的重要性。

4.依据思维方法与思维能力的关系,谈谈如何培养和提高思维能力。

五、材料分析题

材料一:秦穆公见伯乐年事已高,请伯乐推荐继任者,伯乐说九方皋堪当此任。九方皋奉穆公之命外出找马,三月后复命说,马已找到。穆公问:“何马也?”九方皋答道:“是一匹黄色的公马。”穆公派人去取马,取马人回报说是一匹黑色的母马。穆公不悦,责备伯乐道:“你推荐的那位相马者连马的黄、黑、公、母都分辨不清,怎能鉴别马的好坏呢?”伯乐答道:“若皋之所观,天机也。得其精而忘其粗,在其内而忘其外。见其所见,不见其所不见;视其所视,而遗其所不视。若皋之相者,乃有贵乎马者也。”马至,果千里之马。

材料二:伯乐之子把伯乐写的《相马经》读得烂熟。《相马经》上说,千里马是额头隆起,双眼突出,蹄如摞起的酒曲块。他按照书上给出的各种图形,与他所见到的一一加以对照。结果,他找到一只癞蛤蟆。

问题:请用马克思主义哲学原理分析,九方皋相马方法的高明之处何在?伯乐之子“相马”失败的主要原因是什么?为什么说九方皋相马的思维方法比找到千里马具有更重要的意义?

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