理论教育 马克思主义的创立与发展-高校思政课实用指南

马克思主义的创立与发展-高校思政课实用指南

时间:2023-09-21 理论教育 版权反馈
【摘要】:①马克思主义的基本立场,是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。(二)马克思主义的创立马克思主义产生于19世纪40年代,创始人是马克思和恩格斯。1848年2月,《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的公开问世。列宁在领导俄国革命和建设的过程中,把马克思主义基本原理与俄国实际相结合,创立了列宁主义,把马克思主义发展到一个新的历史阶段。

马克思主义的创立与发展-高校思政课实用指南

(一)什么是马克思主义

马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系,是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说,是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说,是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说,是指引人民创造美好生活的行动指南。

马克思主义的三个基本组成部分:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义

马克思主义基本原理是对马克思主义立场、观点、方法的集中概括,是马克思主义在其形成、发展和运用过程中经过实践反复检验而确立起来的具有普遍真理性的理论。我们可以从基本立场、基本观点、基本方法的有机统一中,来学习和把握马克思主义基本原理。

①马克思主义的基本立场,是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。

②马克思主义的基本观点,是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学认识,是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结。

③马克思主义的基本方法,是建立在辩证唯物主义历史唯物主义世界观和方法论基础上,指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法。

(二)马克思主义的创立

马克思主义产生于19世纪40年代,创始人是马克思和恩格斯。马克思主义的产生具有深刻的社会根源、阶级基础和思想渊源。

①社会根源:在马克思、恩格斯生活的时代,资本主义生产方式在西欧已经有了相当的发展。资本主义生产方式一方面带来了社会化大生产的迅猛发展,另一方面又造成了深重的社会灾难。第一,社会两极分化,工人极端困苦。第二,周期性经济危机频繁爆发。(www.daowen.com)

②阶级基础:无产阶级在反抗资产阶级剥削和压迫的斗争中,逐步走向自觉,并迫切渴望有科学的理论指导。法国(里昂工人起义)、英国(宪章运动)、德国(西里西亚纺织工人起义)工人运动的兴起,标志着现代无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。

③思想渊源:19世纪西欧三大先进思潮(德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义)为马克思主义的创立提供了直接的理论来源。19世纪的三大科学发现,即细胞学说能量守恒与转化定律、生物进化论,为马克思主义的产生提供了自然科学前提。

1848年2月,《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的公开问世。

(三)马克思主义的发展

1.列宁对马克思主义理论的发展

列宁以一个真正马克思主义者的态度,深刻分析了19世纪末20世纪初世界历史条件的变化,认为资本主义发达国家已经发展到帝国主义阶段,经济政治发展的不平衡已经成为资本主义发展的绝对规律。由此,他提出了社会主义革命可能在一国或数国首先发生并取得胜利的论断。列宁和布尔什维克党不失时机地领导俄国工人阶级和革命人民夺取了十月社会主义革命的胜利,使科学社会主义从理论开始变为现实,从而开创了世界历史的新纪元。列宁在领导俄国革命和建设的过程中,把马克思主义基本原理与俄国实际相结合,创立了列宁主义,把马克思主义发展到一个新的历史阶段。

2.中国共产党对马克思主义理论的发展

中国共产党从成立之日起,就把马克思列宁主义确立为指导思想,并在不断探索中把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,领导全国各族人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利,并不断推进马克思主义中国化,产生了毛泽东思想邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想,丰富和发展了马克思主义。

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新理论成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈