随着高校改革开放深入，大学生的生活空间大大扩展，交流领域也不断拓宽。在校期间，他们除了进行正常的学习、生活外，还需要走出学校参加各种的社会实践活动。在这种情况下，如果缺乏必要的社会生活知识，尤其是安全知识，势必会导致各种安全问题的发生。因此，加强大学生的安全教育，增强安全意识和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容缓。

1.加强大学生安全教育，是维护国家安全和利益的需要

（1）从国家面临的安全环境来看，当前我国面临的环境复杂多变，安全形势不容乐观，主要表现为境外敌对势力和间谍情报机构为达到分化、西化中国的目的，一方面利用各种渠道，以公开或秘密的方式，传播西方的政治和经济模式、价值观念以及腐朽的生活方式，培养和平演变的“内应力量”。另一方面采取金钱收买、物质利诱、色情勾引、出国担保等手段，或打着学术交流、参观访问、洽谈业务等幌子，刺探、套取、收买我国家和单位秘密。

（2）大学生对国家安全也存在着种种模糊的认识。

一是大学生对国家安全还停留在军事、战争、国防、领土、情报、间谍这样一些传统的、局部的认识上。当前，国家安全既包括国土安全、主权安全、政治安全、经济安全、国防安全、国民安全等传统内容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面的新内容。因此，全方位理解国家安全有助于端正大学生的思想认识，增强国家安全意识。

二是讲国家安全，大学生会自然联想到美国的中央情报局、联邦调查局以及国家安全机关、军队、警察身上，这种把国家安全等同于情报间谍活动的片面认识，使大学生不能自觉地把维护国家安全与自身的责任联系起来，或多或少地、有意无意地认为“国家安全与己无关”。

三是随着我国经济发展、社会稳定、人民安居乐业，国际地位与日俱增，和平环境使大学生自觉不自觉地对国内外敌对势力的破坏活动放松了警惕，淡化了安全意识，认为“对外开放无密可保”“和平期间无间谍”等等。由于思想麻痹，造成国家的一些机密被泄露，更有甚者，个别经不起金钱、美色等种种诱惑，不惜丧失国格人格，出卖情报，给国家安全和利益造成重大损失，教训极为惨痛深刻！

总之，我国面临着复杂严峻的安全形势，而大学生的国家安全意识又相对薄弱，这就迫切需要对大学生进行安全教育，培养国家安全知识，树立新的国家安全观，既是必要的，也是紧迫的。(www.daowen.com)

2.对大学生进行安全教育是维护社会稳定的需要

没有稳定的社会局面，就不会有我国经济的持续、稳定、快速发展；没有稳定的社会局面，中国特色社会主义事业就会受到阻碍。要保持稳定就离不开对大学生进行安全教育。青年学生是社会的未来，是当今社会的中坚力量，青年的素质标志着一个民族的素质。高校是优秀青年的聚居地，也最容易成为国内外反动势力争夺的前沿阵地。加强对大学生的安全教育，提高防患意识和防患技能，使他们在政治上保持清醒的头脑，站稳立场，不受诱惑，在思想上提高对安全工作的重视，预防不安全事件的发生，在行动上能自觉地为维护学校稳定、为维护社会稳定做积极的贡献。大学安全教育不是说几句话、制定几个计划、上几堂课、开几次会就能完成的，而是要有领导、有组织、有内容、有步骤、有措施才能完成，是一个系统的实施过程。对大学生进行安全教育，一方面是维护学校稳定的需要。建立安全稳定的学习、生活、工作秩序是我们每个青年学生的愿望，也是青年学生得以完成学业的外部环境保证。另一方面，学校稳定健康的小环境又可对社会的大环境产生积极影响，从而使社会秩序沿着良性的轨道发展。所以，稳定的社会环境需要大学生安全教育，大学生安全教育是社会稳定的前提和保障。

3.大学生安全教育是社会治安综合治理的需要

当前，社会存在较大的不稳定因素是社会转型期各种错综复杂矛盾的综合反映，是社会各种矛盾的体现，对社会治安实行综合治理是解决我国社会治安问题的根本办法和策略。要完成社会治安综合治理任务，达到其要求和目标，就必须运用政治的、经济的、行政的、法律的、文化的、教育的等多种手段来进行治理。教育在其中具有不可替代的作用。而大学安全教育则应是整个教育中的重要环节甚至是关键环节。社会治安综合治理是一个系统工程，在这个系统里，如果缺了哪一环或哪一环比较薄弱，系统就不能正常运转或运转不灵，从而就达不到综合治理的预期目标。大学生是国家未来建设的主体，对大学生进行安全教育，一方面使这些未来社会的主导力量具有自我防范意识和自我安全保卫能力，能承受各种打击；另一方面，使他们牢固树立法治观念和安全意识，不去做违法乱纪的事情和危害公共安全的事情，并以自己的良好行为影响周围的人，对于深化综合治理的内涵和扩大综合治理的结果有很大的帮助。可以说大学生安全教育不但是社会治安综合治理系统工程中不可缺少的重要环节，而且也是这个系统工程的润滑剂，可以推动社会治安综合治理系统工程的有效运转，是社会治安综合治理的需要。

4.大学生安全教育是学校安全工作的重要组成部分

1996年9月原国家教委和公安部在《关于进一步加强高等院校安全保卫工作的通知》中明文规定：“要在师生员工和在校职工家属中切实加强‘四防’安全教育。”随后，原国家教委在《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》中又要求：“高等学校应当对学生进行安全教育作为一项经常性的工作列入学校工作的重要议事日程，加强领导。学校各部门和有关群众团体或组织要相互配合，积极开展安全教育，普及安全知识，增强学生的安全意识和法制观念、提高防范能力。”

人的行为是受其世界观支配的，是价值观的反映和表现，是人们对社会存在的反映。人们在实践中形成看待问题的立场、观点和方法，无时无刻不对人的行为施加影响，有了正确的世界观、人生观、价值观，个人的发展就不会走斜路弯路，就不会做出有悖于自己想法的行为。同样，一个人安全观念的形成，也必将对其在日常的行为中予以有效的影响。大学安全教育是高校学生形成正确安全观念的主要途径。通过教育，使大学生明确安全的含义、确立安全意识、形成安全观念，从而为维护高校和社会的安全与稳定做出积极贡献。可以这样说，大学生安全教育是高校安全工作的基础，是高校形成稳定、安全局面的有力保障，也是高校安全工作得以顺利开展的前提和条件。