有些朋友给我来信说，他们是即将毕业的大学生，虽然他们朝气蓬勃，意气风发，可面对未来就业压力的严峻形势，心里都是忐忑不安，难以适应。对于这些问题，我首先想说，要有一个谦虚、平衡的心态，虚心好学、不骄不躁。其实这些都不是什么大问题，我们在生活中也会遇到这样的难题，关键是要怎样去适应这个社会。确实，学生在校园里呆久了，就觉得社会上的东西好复杂，面对这样的一个变化，肯定有一些朋友会不适应，但是不要忘了，我们是有社会性的，再怎么着也要学会跟人打交道，不要畏惧社会，其实社会就是校园生活的升级版而已。

再一个就是你们要学会把自己在学校学习的东西恰当地应用起来，这样心里就会有底气。其实，学校教给我们的东西已经足够了，我们所要做的就是把那种学习方法普通化，使其能够在自己想要做得那个行业上发挥作用。有的人少年得志，有的人大器晚成，许多人愈挫愈勇，他们不因一时得失而垂头丧气，会仔细排查失败的原因，问题的关键到底是出现在哪儿，进而对症想办法，解决一个又一个难题，这样一步步成长，最终做成一番事业。而有的人整日忙得不可开交，却碌碌无为，也有的人整日无所事事。这些人他们并不是没有能力，也不是不勤奋，而是因为他们不会活学活用，没有扬长避短，这样的人一旦掌握了做事方法，我想也一定能发挥出自身的长处和潜力，能大有作为的。

还有，我们不仅要问：为什么要读书呢？其实这些道理非常简单，学习不是为了那些枯燥乏味的文化知识，也不是为了那些抽象的价值观，而是想要通过学习这些知识能真正融入生活，让人更加明白为人处事的道理，明白健康的体魄、积极向上的热情和快乐的人生要远比金钱和分数更加重要的道理。

有一位博友，他有一个天真可爱的女儿，并且已经上小学四年级了。别看她女儿还小，朋友给她树立的志向却不小：把上耶鲁大学作为她的第一个人生奋斗目标。可怜天下父母心，与朋友聊天中，我知道他的确想竭尽全力地帮助她。某天他问我这个年龄段的孩子应该怎样学英语？经过一番思考，我给了他一封信：

敬复好朋友：

你好！

承蒙你的垂询，我就说一下自己的想法，有很多不妥之处，我们可以再商量。我觉得小孩子的这个时期，首先培养的是孩子的学习兴趣，而不是灌输她多少知识。比如：有时候我们知道小孩子做的并不是很完美，也不要拉下脸，大肆发一通脾气，毕竟孩子还小，不是神仙下凡！她不可能在每件事情上都做好。我们一定要多鼓励小孩子所取得的成绩，然后再慢慢引导孩子学习。另外，在平时家长应当多采取一些寓教于乐的学习方式，这样不仅让小孩子的记忆深刻，更为主要的是可以把孩子的注意力吸引到学习中来。当然，在学习中，千万不要给孩子过多的压力，那样，孩子在压力面前就会知难而退了；更不能够拔苗助长，让孩子学习那些超过自己实际能力的东西。一定要脚踏实地地培养孩子，不要想着把一个平凡的孩子看成超人的化身。俗话说：心急吃不了热豆腐，说的就是这个道理。如果你真的喜欢你的孩子，那就从换位思考做起，同孩子交朋友，站在孩子的角度想问题，从心里去理解孩子的难处，这样更有利于引导孩子的学习和生活，还可以培养孩子和家长之间的亲情，这也是我们常常所说的赏识教育的应用。

在教育孩子上，除了身先士卒以外，还应当知难而上，而不是知难而退。遇到任何事情都不要大惊小怪。比如：小孩子为什么喜欢看电视？那我们何不通过看电视去掌握小孩子的言行举止，进而指导他们的处事方式，拓展他们的视野，让他们了解书本上没有的新生事物呢？家长如果反其道而行之，即使是把电视机锁起来又有何用！我想只要我们方法得当，能够把小孩子的学习兴趣带动起来，那么我们心中就会有希望。

玩耍是人类与生俱来的本能，无论是大人还是孩子都需要。事实上，玩耍对于一个人的健康成长还非常重要。现代心理学和教育学研究早已证实，玩耍是儿童最重要的学习途径之一，儿童首先是在玩耍中去认识、模仿和体验各种常识的。剥夺他们的玩耍权利，不仅是剥夺童年的快乐，更是在剥夺儿童有效的学习方式。美国著名教育家杜威，对娱乐休闲的功能给出了一针见血的评价：“艺术创作和欣赏的能力、娱乐的能力、有意义地利用闲暇的能力，都是公民效率的重要成分，比其它能力训练累加在一起更加重要。”他对蔑视玩耍的行为提出尖利的批评：把休闲玩耍的需求看成是需要加以抑制的，这是绝对错误的，会造成可怕的恶果。而且“没有玩耍就没有成长”这是放之四海而皆准的真理。然而有些人根深蒂固的观念却是只有勤奋才能成才，以至于很多人认为玩物可以丧志，并且用这样的借口把玩耍和功课学习严重地对立起来。在这种情况下，许多家长看到的只是孩子在应试教育中被迫学习所获得的一点成绩，却看不到舍弃必要的玩耍所遗留的隐患。长此以往，小孩子想像力和创造力的开发必将大打折扣，也就无法适应高速发展的科技时代，到那时候家长想后悔也来不及了。

学习是需要智商和情商这两驾马车的，缺失任何一个，孩子的成长都会受到影响。如果孩子玩的不舒服，或者没有时间玩，那么他的情商和智商都会处于低谷，还会伴随注意力的不集中，理解力差等问题随之出现，这种情况下，他的学习成绩自然也好不到哪里。以前，许多家长不理解阅读课外图书的重要性，对“看一些校外的图书”很鄙视，有的家长甚至横加干涉，义正词严地把孩子从外面借回来的小说撕烂。现如今，时代不同了，阅读的重要性越来越被人们所认可和重视了。许多望子成龙的家长们又随波逐流，梦寐以求地希望孩子能够沉迷读书，然而这种做法导致孩子缺少了玩耍的时间。实际上，阅读和玩耍对教育而言都是缺一不可的，它们都是保证儿童健康成长的关键法宝，拿学习的借口来挤占孩子的玩耍时间，无异于想要马儿跑得快，却又不给马儿吃草，是一种掩耳盗铃的做法。

说到这里，可能会有人说：我承认玩耍很重要，也愿意孩子有足够的玩耍时间，只是希望小孩子要有一个正当的玩耍，不希望看到小孩子玩电游，看电视，干这些影响生活和学习的事情。相反，如果他玩别的，比如打篮球、下棋，这些看起来似乎更有益于身体健康，我们会坚决支持。其实，现实中有这样想法的家长大有人在，在他们看来，电游，看电视为不健康的玩耍，下棋、打篮球才是正当的玩耍。其实这是仁者见仁智者见智的看法，比如：现在的小孩子打不得骂不得，都是父母的掌上明珠！很少有小孩可以老老实实地坐在那里埋头苦学的。当然，我的儿子自然也不例外，夫人眼看儿子无法集中注意力去看书的时候，就会马上让他停下来玩一会儿，把萎靡不振的精神重新提起来，等玩好了，再回过头来继续学习。如此一来，儿子对学习始终保持着热情，从来就没有低落过，我想这是边玩边学让他精神上获得休息放松，学习起来也有干劲了。(www.daowen.com)

实际上，美国的教育一直以来特别强调孩子的动手能力，电脑等各类电子产品恰好为孩子提供了一个非常好的动手工具。和儿子一样，女儿在玩电游中也是无师自通。她的许多朋友玩电游也是很兴奋，他们把看似简单的玩耍，玩出了层出不穷的花样，这对孩子的智力开发是一种好的方式。

不可否认，从性格上来说，男孩子和女孩子是有很大的区别，不能够照搬照抄，一概而论。比如：我儿子聪明活泼，好动，而我的女儿却沉稳多了。在学习上，女儿自律性比较强，不用别人的督促就能够自己学习。而儿子则相对贪玩一些，有时玩起来什么事情都会忘在脑后，还需要夫人不时地提醒。有时候，我也在纳闷，同一个母亲生的孩子，为什么他们会有截然不同的性格，在学习上起到的作用更加明显。比如：儿子和女儿同样是在八岁，学校如果搞演讲比赛等活动，女儿一定会抽出时间来，对着镜子勤学苦练，反复地练习，力求精益求精，也不用我们操心。而我的儿子则不然，整日调皮捣蛋，没有姐姐那样认真，况且还会投机取巧，甚至和夫人讨价还价，用礼物的奖励和看电视，玩电子游戏机的时间来和夫人讲条件，不过最终在夫人循循善诱的原则教导之下，儿子也改正了许多主动性差的问题。

还有，我认为如果有相同的时间和精力教会孩子诗词十首，不如先教会孩子一些实用的安全常识。凡事都有一个轻重缓急，但没有比生命和安全更加重要的了。这一点许多的家长可能是不以为然，然而万一到了出现问题的时候，家长就悔之晚矣。

说了这么多，其实都是为了孩子的健康成长。希望我们今后能多多交流，如有冒失之处还请多多见谅。

大安

随后我的博友又给我发了一封坦诚的回复，信的内容如下：

您好！

我女儿今年八岁，如此看来，我确实有点拔苗助长，让她早上学了。看了你的回复，很有感触，我在教育女儿的问题上是有些着急了。在女儿上学的四年中，在学习上我们并没有过多的关照到她的兴趣，而是更多地给她立了一些规矩。比如：周一至周五晚上不许看电视，一回家就写作业等，执行的还好。四年级以后又面临着小升初的压力，我们就对她开始加大学习量了，想让她考一个好一点的初中。从这看来，国内教育和国外教育可能真不一样。真的非常感谢你。

看了博友的来信，我很欣喜，因为我觉得这种教育方式对许多家长和孩子来说都很有用。教育小孩子就应该从孩子自身出发来引导他们学习，那样他们才会拥有健康的体魄，快乐的人生。其实这正是家长们所希望看到的。