对父母来说，孩子的教育是他们的一门功课。当然，要教育好孩子，首先是我们要知道小孩子内心想的是什么，这样才能够游刃有余、应对自如。怎么样才能知道孩子心里想什么呢？具体要从以下几点做起。

第一，和孩子交朋友，了解孩子的内心世界。

我们知道，有些小孩子不喜欢大人，那这些小孩子为什么会这样呢？实际上，那些大人会让他们感到压抑，让孩子觉得没有共同的话题，所以孩子才不会接近他们。既然这样，那么我们做父母的就要懂得孩子的想法，去接近他们，与他们打成一片，让他们喜欢我们，以至于无话不谈，这样我们才能够了解孩子的内心世界，更好地与孩子交流沟通，让孩子真正地听父母的话。这一点至关重要，是掌控小孩子的关键所在。

第二，赏罚分明，鼓励为主，不打压孩子的积极性。

当孩子做错事，或令人很不满意的时候，作为父母，首先要站在孩子的立场，去分析一下问题的原因，千万不要因为一点小的事情，就大声抱怨、大加责备，说“太笨”“不听话”等等一些无助于解决问题的话，损伤孩子的自尊心。长此以往，就会使孩子感情压抑，让他们自暴自弃，甚至导致其产生一些可怕的抑郁症、自闭症等等。要是到了那个时候，父母后悔都来不及。其实，他们和我们一样都有很强的自尊心。喜欢听到来自老师、父母、小朋友的夸奖。喜欢把事情做对，做一个好孩子。

所以，作为家长，我们从来不要低估小孩子积极向上的热情，即使小孩子做错事情，也不要立即发表自己的看法，要多多倾听孩子的想法。然后耐心给孩子讲解什么是对的，什么是不好的，使孩子能够真正明白道理、快乐地接受教育，不要让孩子带着疑虑和阴影去做事情。另外，当孩子做对事情的时候，一定要及时鼓励夸奖。要常说你很能干，非常了不起。这样才能激发孩子的积极性，千万不要讲你不行、别人比你强等打击孩子自尊心的话。

第三，因势利导，循序渐进。

当你真正了解了自己的孩子，并最终和他交上好朋友之后，要多赞美他的长处，多陪他。这样有利于掌握他的思想动态，进而鼓励他去做一些他不大喜欢的事情。比如，为什么不喜欢上学？是不是有人欺负他？是不是老师讲的枯燥乏味？是不是自己尝试了几次仍然做不好，没有信心了？还是其他原因？总之，要对症下药。

第四，树立父母在孩子心目中的崇高形象。

圣贤说：养不教，父之过；教不严，师之惰。其实说的都是为人父母。因为父母是孩子的第一个老师。所谓正人先正己，言传身教对孩子的将来影响非常大！要在孩子面前树立自己的高大形象，能够让孩子崇拜你，当然不要过分地“高大”，那样孩子对你可能会产生怕的感觉，也不要过分地娇宠，这样孩子又可能会失去管束的力度。古人云：棒打出孝子，慈母多败儿。对这点，我并不完全赞成。因为在现实生活中，我们看到，打出来的并不见得是孝子，宠爱的没有那么不好。凡事一定要去仔细分析，真正懂得其中的道理，掌握得体，赏罚分明才是最好的方法。(www.daowen.com)

第五，孩子的教育不能过急，欲速则不达。

教育从娃娃抓起。如何从娃娃开始呢？我认为五岁以前是从思想教育开始，让孩子学习一些待人接物，积极向上的良好品行也就足够了。没有必要让他们进行文化学习，因为孩子太小，他们需要有更多的时间去玩耍，再说在玩耍中也能学到新知识。我女儿小时候参加过很多课外学习，像跆拳道、跳舞之类的。开始的时候，我们也是随大流，看着别人都报名了，我们也就替女儿报名，可参加不久，女儿都感到厌倦了，所以就没有继续下去。这时候，我也看出孩子在这方面可能没有天赋，也没有逼迫她继续学习，其实我所要求的就是她能够在玩的过程中学到感兴趣的东西，尽量成为一技之长。而我的儿子更是离谱，三岁半的时候，他还在吃奶，五岁时才上学，去的也是好玩的学校。他在那里慢慢地适应新环境，也结识了许多新朋友。之后他更加喜欢玩耍，也更加热爱生活，记得儿子每天去上学时都要背着一个大书包，里面没有一本书，都是玩具和小食品，一点压力也没有。其实，刚开始的时候，儿子也并不喜欢去，后来朋友多了，再加上我搞一些层出不穷的花样鼓励他去上学，慢慢地，他就非常喜欢去学校了！到六岁时，儿子上了学前班，他还是边学边玩，还总得到老师的表扬！到七岁时，儿子上了一年级，玩的时间也没有少，学的知识也多了点，并且兴趣很浓厚，已经适应学校的课程和环境。如果他一开始就不喜欢学校，做家长的也没有很好地引导他去学校，试想以后孩子会怎样呢？

第六，因材施教，不盲目崇尚小天才教育。

在美国，我有许多朋友，他们曾求学于中国最著名的大学，他们大多都从事教育事业。我曾问他们，你们最关心小孩子的是什么？他们的回答几乎都一致：孩子的健康成长，幸福快乐。在他们中间，没有人希望他们的孩子成为小天才，因为他们都知道这是一个奢望，更是对孩子幼小心灵的一种摧残。相反，他们希望看到的是那些天真无邪的笑脸，而不愿看到一个老气横秋的小老人。其实，大家都知道，天才靠勤奋，成功是需要加倍的刻苦努力才能达到的。他们不愿让还处在玩耍年龄的小孩子去完成父母自己都不能完成的事情，这样做是对孩子的一种摧残。实际上，我们需要的是因势利导，顺其自然，让孩子在自由自在的生活中长大，这才是孩子健康成长的重要法宝。就我来说，在教育女儿的时候，我并没有好高骛远地让女儿做一些超出年龄的事情，也没有幻想女儿会成为天才，而只是盼望孩子将来身体健康，每天笑口常开，做一个堂堂正正的好人，一个对社会有用的普通人就行了。

第七，学习环境很重要。

一个人的成长环境对其将来的发展有着至关重要的影响，这对于小孩子来说尤为重要。我们经常看到，有一些父母为了给孩子创造一个良好的学习环境，不惜花重金把孩子送到一个比较有名的学府，希望孩子今后能够出类拔萃。然而，有的孩子不负所望，能让父母的理想成真；有的孩子却让父母大失所望。其实，仔细分析一下原因，我们就能看出，那些辜负父母的孩子并不是不努力，而是存在着一些不好的环境因素。比如，相互攀比。攀比谁家有钱，谁吃得好，住得好，穿得好，玩得好。再加上小孩子这时候的世界观还没有正确地树立，抵御不住物欲世界的诱惑，心思不一定放在学习上，结果造成了学生的学习不尽如人意。相反有一些名不见经传的学校却培养出了大批优秀人才，这是为什么呢？

原因不外乎是这些孩子思想单纯，有足够的学习兴趣，懂得为什么要好好学习。事实也证明，只要学校的环境不错，孩子的品德比较好，那样孩子成才的概率就大得多。我的不少朋友他们大多也来自农村，而我的女儿也是从来没有念过昂贵的私立学校，甚至连一些课外补习也没有参加，不过懂事的她从小就养成了见贤思齐的美德，远离一些不好的环境。所以说父母一定要重视孩子的学习环境，不要让环境毁了孩子的一生。

第八，加强同学校的沟通，孩子最听老师的话。

没有人会反对“小孩子最听老师的了”这句话。有的孩子在父母面前、在家里顽劣不羁，但是一到学校、在老师的面前却变得非常守纪律、懂礼貌，这让不少家长大跌眼镜。这是怎么回事？其实这是因为父母不知道如何正确地教导孩子，一般的家长平时在孩子面前没有谨言慎行，时间一长，孩子就熟悉了父母的一言一行，知道自己做出什么样的事情，可预知什么样的结果，这样一来，父母就慢慢丧失家庭教育的主导地位。而在学校，孩子还处于支配地位，老师占据主导地位。比如，同样的一件事情，父母说出，孩子可能无动于衷，甚至消极抵触；老师说出，孩子的积极性就会空前高涨，想尽一切办法去做老师说的事情，甚至不惜动用自己的朋友同学。所以，作为家长，要有耐心去引导，必要时要鼓励，来慢慢矫正孩子的不良习惯，从而使得孩子积极向上、吃苦耐劳，并对学习新知识有非常高的求知欲望。