1995年3月，自治区劳动厅根据自治区党委、人民政府《关于教育发展与改革的决定》要求，技工学校坚持把德育工作放在首位。印发《关于深化我区技工学校教育改革的意见》，提出要适应社会主义市场经济体制和劳动制度改革需要，以中共十四大精神和《中国教育改革和发展纲要》为指导，以开发劳动者职业技能、提高劳动者素质、增强劳动者的就业能力和工作能力为目标，积极探索多种形式的教育教学改革。

德育教育　“八五”计划期间（1991—1995年），自治区技工学校加强德育工作，对学生进行党的基本路线教育和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育。对德育工作成效显著的学校给予考核提升。1991年1月，自治区劳动厅印发《关于加强我区技工学校德育工作的通知》，要求“把德育（思想政治和道德品质教育）放在学校工作首位”“是关系到技工学校能否坚持社会主义办学方向，培养合格技术工人的头等大事”。同时，提出加强德育工作具体做法和规定。同年，自治区劳动厅组织编写《技工学校德育课大纲》和《德育教材》，要求技工学校按在校学生150∶1配备德育辅导员，配合班主任做好学生德育工作；每周增设1课时德育课，结合形势，对学生进行思想政治和品德教育、社会主义和国情教育、法制和职业道德教育。1992年，自治区劳动厅组织编写德育课统编教材《思想品德教育》，由广西教育出版社出版；与自治区普法办公室、自治区劳动服务公司合编法制课教材《法律常识》，由广西民族出版社出版，作为全自治区技工学校德育课教材。1994年，组织修订技校德育课教材《思想品德教育》及大纲，并由中国劳动出版社出版发行。

“九五”计划期间（1996—2000年），自治区各级劳动行政部门、技工学校贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，在教学、管理等各项工作中体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。桂林市第一技工学校在全面实施素质教育中，以人为本，贯穿“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的思想。首先教育学生做人，注意“导”和“管”的结合，全方位规范学生行为，着重于对学生进行养成教育、遵纪教育。每届学生的就业率在92%以上，社会满意率在90%以上。1996年，组织全自治区2.30万名技校学生参加全国技校学生“爱我中华”百题知识大赛，获团体一等奖；组织技校学生参加全国职业学校“我爱我的专业”作文大赛，获特等奖1名。1997年，组织3.50万名技校学生参加“迎香港回归”知识竞赛。

2001年8月，自治区劳动和社会保障厅召开全自治区技工学校德育工作会议，总结经验，表彰先进。授予广西石化高级技工学校、广西二轻技工学校、广西南宁技工学校、南宁市一轻技工学校、柳州钢铁（集团）公司技工学校、桂林铁路技工学校、广西桂林商业技工学校、广西第二经济贸易技工学校8个单位“广西壮族自治区技工学校德育工作先进单位”的称号，授予广西轻工技工学校学生科、共青团广西交通技工学校委员会等15个集体“广西壮族自治区技工学校德育工作先进集体”的称号，授予48人“全区技工学校德育工作先进工作者”的称号。

2003年9月，自治区劳动和社会保障厅进一步规范自治区技工学校实施素质教育开设“思想品德教育”课程，在实行每周5天工作制后，课程难以安排的利用周六上午排课。

2004年4月，按自治区劳动和社会保障厅要求，各技工学校在所开设的思想品德课中增加诚信教育内容，并举办“理想、职业、诚信”演讲比赛。

2005年，自治区劳动和社会保障厅召开思想政治研究分会年会暨举办自治区技工学校德育教学大赛，18名教师参加比赛。(www.daowen.com)

教学与科研结合　1991年6月，自治区人民政府发出《关于大力发展职业技术教育的决定》，要求“各类职业技术学校都应从振兴当地经济出发，建立起教学、生产、科研实验、技术推广服务‘一条龙’的教学体制”。11月，自治区劳动厅结合劳动部《关于开展技工学校评估工作的通知》，在全自治区技工学校开展电工、电子小制作比赛。南宁地区技工学校讲师指导学生进行防窃电单相电度表研制，经过近百次试验，试制成功全自动防窃电单相电度表并获得国家专利。1994年，电工、机械基础、数学等教研会对8门学科的部颁教学计划进行调整，在保证教材系统性和教学重点内容的基础上突出技能训练。

“九五”计划期间（1996—2000年），全自治区各技工学校普遍成立“咨询委员会”，聘请科教界、企业界有关人士参加，让企业直接参与技工学校教育。学校根据企业生产采用的新技术、新工艺调整教学内容和改革教学方法，还根据企业发展的需要对人才培养的规格和数量制定规划，为企业承担知识更新和技术改造的教学服务，通过企业接纳学生生产实习，全面提高学生的职业技能。自治区劳动厅技工教研室会同柳州市机械工业技工学校对该校2个教学班进行理论与实习教学时数比为3∶7的新教学计划（传统教学计划为4∶6）试验，3年后，在不改变学制的前提下，对这两个班进行培养目标高定一级（由原来四级提高到五级）的试验。专题研究结果不仅培养了高技师毕业生，还为全自治区技工学校突出技能训练提供经验。自治区劳动厅技工教研室在深化教学改革中，会同广西石化技工学校对该校维修电工专业运用联合国劳工署开发的“MES”教学模式进行教学，经与传统教学模式班比对，达到同等培训目标，时间要少1/5周期，人均节省培训经费约1150元。

1997年，广西技工学校教研教改工作制定汽车驾驶与维修、汽车电气维修等工种（专业）教学大纲，完成技工学校汽车类教材《电工与电子基础》的编写。

2002年，自治区劳动和社会保障厅决定从秋季开始，在全自治区技工学校逐步开设英语、计算机应用基础公共课（英语和计算机专业除外），由自治区劳动和社会保障厅技工教研室组织编写2门课的教学大纲，8月开学投入使用。2003年开始，全自治区技工学校新生全部采取劳动和社会保障部新编的规范化语文系列教材，严格按教学大纲进行教学。

2005年，自治区技工学校教学与科研仍采用劳动和社会保障部规范教材，严格按教学大纲进行教学。