1.含义分析

综合，就是把不同类别的事物组合在一起。文科综合能力测试考查考生综合运用政治、历史、地理学科的知识(包括陈述性知识和策略性知识)认识问题和解决问题的能力，其核心是知识的运用，其特征是在新的情境下解决问题，其价值取向是倡导学生创新思维和实践能力。

2.政治、历史、地理三个学科在文科综合能力测试中的关系和作用

要培养学生综合运用历史、地理、政治三科知识解决问题的能力，首先应该根据三个学科的特点、功能和基本内容，明确之间的关系和各自的作用，为实施操作提供科学的依据。(www.daowen.com)

从学科的性质看，政治学科在高中学段主要讲授马克思主义经济学、哲学、政治学的基本观点以及我国社会主义现代化建设常识;历史学科主要阐释人类社会发展的具体进程及其规律;地理学科包括自然地理和人文地理，主要研究人类生存和发展的地理环境以及人类与地理环境的关系。政治和历史学科同属社会学科;地理学科则是兼有自然和人文性质的学科;历史学科虽然属于社会科学，但也包含自然学科的内容(如文化史中的科学技术内容)。从这里我们可以大体看出学科之间交叉、综合的内容范畴，即以社会科学的内容为主，也兼顾一些自然科学的内容。

从学科知识的特点看，历史学科的知识以史实和具体的历史结论为主体，而政治和地理学科的知识则以基本的原理、观点为核心，三个学科的知识都涉及到社会人文现象，但历史学科讲的主要是过去的事，政治和地理则是以现实为主。例如，商品经济是三个学科都涉及的内容，历史学科主要介绍了中外各个历史时期商品经济发展的现象，政治学科在经济常识中则讲解了商品经济的基本含义、存在的条件及类型，而地理学科则从地域关系分析了影响城市商业中心区位的主要因素和商业网点的组织。再如，关于天文方面的太阳黑子的知识，历史学科只介绍了西汉时期关于太阳黑子的记录是世界公认的最早记录，而地理学科则在宇宙环境的教学内容中揭示了太阳黑子的成因及对地球的影响。再如，关于国家政体的问题，历史学科在讲到中外历史政治制度的时候，都谈到了“君主立宪制”，但都未作什么解释，而政治学科在政治常识中对国体、政体的概念及其之间的关系都作了清楚的解析。

总之，文科综合能力测试可以实现知识的互补，从而发挥整体效应，产生出新的价值。