燕京大学的智力测验题分为不同模块，有数学应用题、观察寻找数字间的排列规律；看图做题；类似测验以及填字。试题的难度不是特别高，但题量大，涉及内容广泛，容易使考生头昏脑乱而出错。在试题的前面，会有一些关于智力测验的解释说明文字，包括试题的数量，模块分配，答题应注意的问题，如答题要注意时间分配，不要在一道耗费过多时间，尽量保持较合理的做题速度等。以下是燕京大学智力测验的部分真题^[93]。

从现在起，受试者不准发问

第一部

（请在括弧内填答案）

（1）新布入水，每丈缩5寸，6尺4寸新布入水该缩多少？（　　）

（2）酱油每斤连瓶56元，瓶价8元。今买12两，连瓶共价若干？（　　）

（3）一棵梨树有7枝，每枝上结梨13枚。今采去42枚，树上尚余几枚？　　（　　）

（4）某城坐北朝南，其形为正方，其面积为36平方里。一人由城中心向北行出北门至甲寺，知该寺在北门外26里；又由城中心向南行出南门至乙寺，知该寺在南门外12里。问两寺相距几里？　　（　　）

（5）汽车每小时行60里，火车每小时行90里。今二车向同一方向同时前进，二小时半后火车在汽车前几里？　　（　　）

（6）二人合伙营业，得利按甲4成乙6成分配。今乙分得利金后还去欠账7000元尚余5000元。问甲得利金若干？　　（　　）

（7）纸有5毛一张的，有8毛一张的。某甲有6元7毛必须用尽，问8毛一张的需买几张？　　（　　）

（8）100斤酒内兑15斤水。问5斤酒内有水若干两？　　（　　）

（9）造房一所50人工作需80天完工，50人工作20天后又添10人同做。问该房尚需几天完工？　　（　　）

（10）木条长8尺，今切成两段。短段为长段之1／3。问长段为若干尺？　　（　　）

（11）某空场为长方形，用方砖铺平，横边需60方，纵边需120方，砖每边2尺。问该空场之面积为若干平方尺？　　（　　）

（12）甲城鸡子每个价20元，乙城每个价25元。甲城洋火每匣5元，乙城每匣4元。今有人从甲城买鸡子800个赴乙城全部出售后，买回洋火1400匣到甲城全部售罄。问该人除本钱外，得利若干？（　　）

第二部

（观察每题中各数目字间的相互关系。把答案填在每题右方的虚线上）

第三部

（把答案填在题后括弧内）

（1）在上面的几何图形内，记下不在圆形及长方形内的数目字。　（　　）

（2）记下在圆形又在长方形内而不在三角形内的数目字。　（　　）

（3）以只在长方形内的数目字加只在三角形内的数目字，记下其答数。　（　　）

（4）在圆形内以最大的数目字减去最小的数目字，加在长方形内最大的数目字，记下其答数。　（　　）

（5）将在圆形内而不在长方形及三角形内之数目字相加后，减去三角形内最大之数目字，再以长方形内最小之数目字乘之，记下其答数。　（　　）

（6）以三角形内最小之数目字加长方形内最大之数目字，然后以长方形内最小之数目字乘之。若该答数为奇数，以3乘之；若为偶数，以12除之。记下答数。　（　　）

智力测验(www.daowen.com)

测验四　类似测验

1．红，白，绿　　　　1．（1）玫瑰（2）纸（3）草（4）软（5）蓝

2．苹果，桃，梨　2．（1）种子（2）树（3）梅（4）汗（5）皮

3．锅，碗，篮　3．（1）桶（2）柄（3）刀（4）叉（5）匙

4．蛇，牛，麻雀　4．（1）树（2）囝囝（3）猪（4）羽毛（5）皮

5．船，自行车，马车　5．（1）帆（2）汽车（3）船（4）洋（5）轭

6．礅弹，电线，铜板　6．（1）钞票（2）骨（3）绳（4）铅笔（5）钥匙

7．总统，船主，大将　7．（1）船（2）军队（3）国王（4）民国（5）兵士

8．书，教师，报纸　8．（1）铅笔（2）杂志（3）墨水（4）名片（5）盒

9．斧，刀，剪　9．（1）钟（2）剃刀（3）锄（4）耙（5）叉

10．霜，雪，冰　10．（1）奶油（2）雨（3）冷（4）棉花（5）水

11．顶，边，问　11．（1）地（2）界（3）旁（4）上（5）仙

12．胡桃，萝卜，山芋　12．（1）壳（2）树（3）业林（4）牛乳（5）苹果

13．强，坏，快　13．（1）且（2）人（3）急（4）圆（5）来

14．宽宏，仁爱，诚实　14．（1）强壮（2）自私（3）聪明（4）忠实（5）富足

15．喜乐，忿怒，惧怕　15．（1）习惯（2）记忆（3）恨恶（4）生活（5）听觉

测验五　填字

说明：第五个测验是一个故事，内中有许多虚线，你仔细地看，虚线共有两种，一种是有（1）（2）（3）（4）等数字的，一种是没有的。凡有数字的虚线，就是要你在右旁的三种字中选择最适当的一种，好像：

____国____是生长于亚洲大陆的民族。

（1）1．美　2．中　3．英　　（2）1．犬　2．牛　3．人

在（1）的虚线内的字，就要在右旁（1）1．美2．中3．英三种字中找一种最适当的，那就是个“中”字，请就在“中”字前的2下画一横，像2；（2）内的一个最适当的字是“人”字，请就在“人”字前的3下画一横，像3。切不要将中与人填到虚线里去，凡没有数字的线就不要理他，像测验五第6行“希望有个　来帮助他”，是没有数字的虚线，就不必填字。

现在你们明白了没有？这个测验有6分钟的时间，你们可以尽量做。

预备好，开始作！

（到了6分钟后，就当停。）

智力测验试题第一部分是给出一段表达数量关系的文字，要求考生在正确理解题意的基础上，熟练运用加、减、乘、除等基本数学运算法则，快速、准确地计算出结果。题目内容都是生活中经常应用到的，既考查学生的理解能力，又考查学生数学运算及应用能力。第二部分的试题是让考生观察数列中各个数字间的相互关系，从而找出整个数列的排列规律。此类题目主要的目的是测量、考查考生理解、把握事物间量化关系的技能，以及解决数量关系问题的能力，需要考生就数字和数据的关系进行分析、推理、判断和运算。第三部分是典型的图形、概念与数字关系相混合的测验。通过频繁变换的图形、概念与数量的关系考查学生的快速反应能力和计算能力。第四部分的类似测验主要是考查学生对各种事物关系的判断推理能力，涉及两方面，一是概念推理，要求考生对所给概念的本质特征进行抽象概括，并利用自己的判断做进一步的比较和推理；二是图形推理，要求考生认真观察并找出所给图形的排列规律后，再选出符合规律的一项。类似测验强调考生的基本认知能力和归纳、演绎等抽象推理能力，重在考查学生的抽象思维能力，而抽象思维能力又往往与学生的创新力关系密切。第五部分的填字测验注重学生的言语理解与表达能力，通过提供一段残缺不全的文字，要求学生迅速、准确地理解文字内涵，快速查找材料中的关键信息，根据上下文合理推断材料中省略的信息，并能通过判断作者的意图、价值倾向准确地遣词用字。此项测验的目的在于测查学生对语言文字的理解和驾驭能力，从而可以判断学生与人交流和沟通的能力。