燕京大学有多种录取新生的方式，录取标准各有不同，早期有考试录取、证书录取、成绩审查录取（转学生）等方式。考试录取是指通过参加燕京大学的公开招考而被录取，即使同为考试录取，标准仍有差异，不过特殊权利仅仅是针对华侨学生和外国生，因为他们在国外居住，缺少学习国文的环境，录取标准才相对宽松一些，其他国内参加公开招考的学生，录取标准都是一致的。

1923年—1926年，燕京大学的录取标准中都明确规定允许学生在有1门科目不及格的情况下入学。5门入学考试科目（国文、英文、数学、中国史及世界史、科学）中必须有4科以上及格，且中文、英文都必须及格才能被录取；除国文、英文外的科目有一门不及格者可照顾录取，但须在入学一年内补考及格^[55]。1924年，燕京女校的规定也是如此：“如英文或汉文有一样不足分数者，即不得入学，至于他科设有一门不足分数尚可入学，但须于一年内补考一次。”^[56]1927年，燕大录取标准有所改变，历史、数学或科学不及格的学生原则上将不被录取，但学校仍会对每个人的情况慎重考虑^[57]。

对华侨生和外国生，燕京大学一直采取比较宽松的录取标准，各院系在录取华侨生和外国生时，均可放低对其国文的要求。学生入学后，再补修国文或选修大学阶段的其他外语课程。1925年规定“凡自不用中国语言地方所来之优秀学生，可得考试委员会许可，免考中文”^[58]；对中国学生之久居国外，或外国来华之学生，入学时国文试验，得通融办理；惟入学后须补习国文^[59]。居住在外国的外籍学生投考燕京大学，也可以选择参加美国大学入学考试委员会组织的学术性向测验（SAT）和学业测验（AT），或者英国大学入学考试，但只有申请人的考试平均成绩显示其有较高的学业水平，并且高中成绩优异才会被录取^[60]。

进入20世纪30年代，智力测验也成为入学考试的必考科目，成为录取标准之一，而除了正规的入学考试成绩之外，投考生在注册入学前还必须接受健康检查，如果健康检查不通过，即使考试成绩已通过，同样不会被允许注册。

总体而言，燕京大学是将考生分为本一新生、研究院生、编级生（转学生）、短期学生、旁听生、特别生和宗教学院生7类，实行多元录取。各类生源比例随办学发展而演变。早期仅招本科生和预科生，20年代中期开始招收研究生。至30年代，招录研究生约占全校新生总数的1／5至1／4。从办学规模来看，伴随世俗化发展，燕京大学招生规模稳步扩展。在校生总数，从1924年的438人，增至1930年的808人^[61]。另一方面，其招生虽是多元的，但每年本科一年级新生所占比例最大，成为生源主体。以1930—1932年度招生为例，燕京大学每年招收一年级新生200名左右；其次是研究院学生、编级生和短期学生，各有几十人；旁听生、宗教生和特别生较少，多数年份招生不足10人（见表4－7）。

表4－7　1930年—1932年燕京大学新生报名录取人数比较（单位：人）(www.daowen.com)

续表

部分数据来源：《燕京大学校刊》第5卷第7期。

由此可见，就本科一年级招考而论，1932年报考人数较1930年增加近1倍，但录取率却下降30%。这说明燕大招考标准大为提高，并未因报考人数剧增而盲目扩招；同时也显示其日益显著的办学成绩，吸引更多优秀生源报考，二者形成良性互动。

燕京大学坚持以自己的学术标准设置考试科目和考试内容，成为确保其招生质量的重要举措，考试之严格是出了名的，正如人所言，“当年的汉花园（北京大学）、清华园（清华大学）和燕园（燕京大学）‘三园’的入学考试都不讲情面，不是好闯的关”^[62]。社会科学常识和智力测验成为燕京大学入学考试的特色科目，展现出燕京大学在招生考试中追求的国际化标准。对华侨生和外国生投考燕京大学有完善的制度规定，对录取新生的标准留有灵活变通的空间，又体现出燕京大学在招生考试制度中的人性化设计，以生为本，谨慎关注每个考生的不同状况，尽力为学生提供发展的空间和机会，而不仅仅是冷漠的制度执行者。